現(xiàn)在國際學校那么多都怎么樣?怎么樣確定自己的孩子適合什么課程?是先確定留學國家在確定選什么國際課程嗎?其實，家長可以不用擔心。在選擇國際課程時，相信各位家長都大約有了一個或幾個意向留學國家，這時家長要做的是確定留學國家課程、選擇開設(shè)這些課程的國際學校、實地參觀體驗學校課程。其中最重要的就是實地考察。那么，家長實地考察國際學校呢?應(yīng)該注意哪方面的信息呢?

　　注意一： 擇校看學校的辦學理念

　　以美國教育為例，他們的私立學校教育理念特別突出，這就像經(jīng)營企業(yè)一樣，好的辦學理念會給學校一個好的定位，也會幫助學校蓬勃發(fā)展。在我看來，教育就要提倡學生敢于質(zhì)疑權(quán)威，敢于討論;在學會知識的同時要勇于承擔責任;在擁有一定能力時，還要報效祖國。保持這樣辦學理念的學校，在那個方面都會培養(yǎng)出出色人才，這一點家長也應(yīng)該認同。

　　注意二：育人看師資班底

　　在國內(nèi)的很多國際班和國際高中，你只能看到的是1-3個外教在學校，就被稱為國際教育了，這是有一定誤解的。以美式教育為主的哈博學校為例，校內(nèi)聘請的老師都是畢業(yè)于美國斯坦福、哥倫比亞、賓夕法尼亞等名校的美籍教師。同時，這些老師基本都擁有教師證書。這與當前不少學校邀請來自中東、俄羅斯、非洲的洋面孔老師截然不同。我想，正宗的美式教育應(yīng)該由美籍教師直接參與，否則那些不是美國人，也沒有接受過美國教育的洋面孔外籍教師如何傳遞美國教育方式、理念給學生呢?

　　注意三：教學看課程體系

　　當前國際教育的門類和方向各不相同，提供的課程也有所區(qū)別。如：A-LEVEL，IB等不同的體系自然所教授的知識側(cè)重點和考察方向也有差異。由于美國沒有統(tǒng)一的課程體系，家長、學生在擇校時應(yīng)該注意這方面的選擇。以AP為例，家長可以在學校可提供AP課程數(shù)，榮譽課程數(shù)等項目考察學校的課程實力。

　　注意四：辦學規(guī)模如何

　　這里所說的辦學規(guī)模主要從師生比、班級規(guī)模兩個方面衡量。其中，師生比是看任課老師的人數(shù)和學生的比例，這就要求是否真的按照美國教育基本做法實現(xiàn)一定比例的師生教學環(huán)境，而非部分學校所虛化的全校所有教職工和學生的比例。

　　注意五：升學顧問配備情況

　　眾所周知，從國際高中或國際班畢業(yè)前往優(yōu)質(zhì)大學學習，除了孩子的自身素養(yǎng)過硬外，還需要升學顧問的全程參與和指導(dǎo)。

　　注意六：課外安排是否多元

　　在美國，除了課內(nèi)學習外，課外活動也是學生學習的重要組成部分。

　　注意七：實習安排是否到位

　　到美國名校讀書不代表成功，而是一個新的開始，家長們在擇校過程中可以看看學校對于實習項目的安排情況是否周到。