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要不要讀國際學校選擇權在孩子自己

來源:國際學校擇校網 時間:2019-02-25 16:44:57

  要不要讀國際學校選擇權在孩子,聽到這個結果也行很多家長都在想,孩子能那么小,他們懂得什么,對未來沒有判定,但是往往強扭的瓜不甜,孩子的意志是最重要的,畢竟他/她是主角。許多父母將孩子送到國際學校學習,是出于自己的判斷,效果也不太令人滿意,孩子的思想無法被傾聽,孩子無法分析和理解,風險增加。

要不要讀國際學校選擇權在孩子自己

  孩子與父母一起學習,沒有代表心甘情愿地來學習,沉默有時是一種對抗。

  青春期的孩子對自己的事情往往是有主見的。但在日常生活中,當他們的愿望與父母的意愿相沖突時,對抗往往以孩子的失敗而告終。

  隨著時間的推移,他們會對父母產生偏見。他們覺得父母忽視了他們的意見,然后他們開始隱瞞自己的意愿,并以非暴力和不合作的消極態度回應父母。回到學校,它表現為一種自由而散漫最終被迫輟學。

  還有一種情況是,性格較弱的兒童無法清楚地了解自己的想法,也無法對某些決定承擔相應的責任。因此,他們會對父母的意見表現出模糊的態度,以避免責任。在學校里,他們無法適應艱巨的任務。對于挫折,他們傾向于畏縮并責備他們對決定送他們上學的父母的責任。

  “小學生沒有天賦,父母強迫我來,白卷被移交,鴨蛋被卷下來”是他們意外后的常見心理獨白。因此,我們需要在做出決定之前了解孩子們的真實想法。

  對于第一種情況下的孩子,我們需要問他們是否愿意去國際學校。如果他們不想,他們應該問問原因是什么,然后根據孩子的意愿有針對性地解釋和說服工作。在重返學校的情況下。總之,強烈扭曲的甜瓜不甜,積極的主觀能動性是幸福和效率的保證。

  在后一種情況下,應幫助兒童分析國際學校的優勢和困難,并鼓勵他們自己做出決定。他還需要在未來的學習和生活中承擔責任,并將決定變成硬盤。

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