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為什么家長希望他們的孩子在國際學校學習?

來源:www.www124rr.com 時間:2020-11-20 14:32:36

  如今,很多家長都希望自己的孩子能夠去國際學校上學,這究竟是為什么呢?今天北京育路的小編就給大家講解一下吧。

  1.課程與學分設置

  國際學校的高中課程由必修課和選修課組成,均實行學分制管理。國際高中課程將幫助學生在未來進入社會,無論他們從事什么職業(yè),都是非常有幫助的,可以說他們將受益一生。通過商科課程的學習,使學生具備商業(yè)領域的基本理論和基本技能;通過藝術課程,培養(yǎng)學生具有高尚情操,學會審美,學會表演,學會交流,尤其是能夠在公眾面前大方表演,增強自信心和表演實力;通過個人成長與人生發(fā)展課程,教學生如何規(guī)劃自己的人生,如何面對人生,如何面對人生中需要經歷的酸甜苦辣;通過應用技能和社會實踐課程培養(yǎng)學生的勞動意識和觀念,培養(yǎng)學生的動手能力,培養(yǎng)學生對社會的熱愛和對父母的感激。

  2.績效評估系統(tǒng)

  西方教育的績效考核體系是非常科學、合理和公平的。它不僅注重對學生期末考試成績的評價,也注重對學生學習過程的評價。學生出勤率、課堂表現、作業(yè)等占綜合成績的60-70%,而高考和學校期末考試的成績僅占30%。在學期結束時,老師對學生的成績做了一個綜合評價。

  3.課堂教學模式

  西方的課堂是開放式的,強調自主、合作和探究性學習。通過本學科的教學活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,鼓勵學生在課堂上積極回答問題,充分表達自己的想法和意見,積極與老師和同學交流。目前,在應試教育體制下,中國高中的教室基本上是一個完整的班級。教師是知識的傳授者,是課堂教學的主人。大多數教師忽視了學生的存在,課堂教學的基本主題是激發(fā)學生的思維,調動學生的參與,培養(yǎng)學生的學習能力。

  4.人才培養(yǎng)目標

  國際學校教育模式的特點是公平、開放、自由。注重培養(yǎng)學生的自信、誠實、獨立思考和團隊合作精神,使學生在健康快樂的學習環(huán)境中積極學習和成長。學生的精神面貌是陽光、慷慨、健康、自覺、自主的。經過3-4年的學習,他們都將走向海外,成為融合中西教育、中西文化的國際精英。

  以上就是家長希望他們的孩子在國際學校學習的原因,希望對大家有所幫助。

  如果沒有特別說明,文章都是北京育路的。如需轉載,請注明來自www.www124rr.com

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