如今，很多家長都希望自己的孩子能夠去國際學校上學，這究竟是為什么呢？今天北京育路的小編就給大家講解一下吧。

　　1.課程與學分設置

　　國際學校的高中課程由必修課和選修課組成，均實行學分制管理。國際高中課程將幫助學生在未來進入社會，無論他們從事什么職業(yè)，都是非常有幫助的，可以說他們將受益一生。通過商科課程的學習，使學生具備商業(yè)領域的基本理論和基本技能;通過藝術課程，培養(yǎng)學生具有高尚情操，學會審美，學會表演，學會交流，尤其是能夠在公眾面前大方表演，增強自信心和表演實力;通過個人成長與人生發(fā)展課程，教學生如何規(guī)劃自己的人生，如何面對人生，如何面對人生中需要經歷的酸甜苦辣;通過應用技能和社會實踐課程培養(yǎng)學生的勞動意識和觀念，培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)學生對社會的熱愛和對父母的感激。

　　2.績效評估系統(tǒng)

　　西方教育的績效考核體系是非常科學、合理和公平的。它不僅注重對學生期末考試成績的評價，也注重對學生學習過程的評價。學生出勤率、課堂表現、作業(yè)等占綜合成績的60-70%，而高考和學校期末考試的成績僅占30%。在學期結束時，老師對學生的成績做了一個綜合評價。

　　3.課堂教學模式

　　西方的課堂是開放式的，強調自主、合作和探究性學習。通過本學科的教學活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學生在課堂上積極回答問題，充分表達自己的想法和意見，積極與老師和同學交流。目前，在應試教育體制下，中國高中的教室基本上是一個完整的班級。教師是知識的傳授者，是課堂教學的主人。大多數教師忽視了學生的存在，課堂教學的基本主題是激發(fā)學生的思維，調動學生的參與，培養(yǎng)學生的學習能力。

　　4.人才培養(yǎng)目標

　　國際學校教育模式的特點是公平、開放、自由。注重培養(yǎng)學生的自信、誠實、獨立思考和團隊合作精神，使學生在健康快樂的學習環(huán)境中積極學習和成長。學生的精神面貌是陽光、慷慨、健康、自覺、自主的。經過3-4年的學習，他們都將走向海外，成為融合中西教育、中西文化的國際精英。

　　以上就是家長希望他們的孩子在國際學校學習的原因，希望對大家有所幫助。

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