北京順義諾德安達將會是一所非常重視實現學生的個性化發展的學校。我們希望讓每一個學生都能找到適合自己發展的方向，幫助他們懂得可持續性發展的方法。這不僅是學校的核心文化，也是我們今后辦學的一個重要抓手和切入點。

對于國際化學校來說，核心文化需要透過管理達成，特別是中外文化之間的“尊重”。無論是學生還是老師，我們都要懂得尊重彼此之間不同的文化。

想要做好一所雙語特色的學校，除了文化的融合，學校在設計雙語課程上也需要更好的交融。中外文化的融合是多層次的，比如從最基本的課程內容看，中國國家課程與國外課程難度不一致，外教沒有辦法按照中國的課程內容教授。這時候校長就需要進行協調與平衡，同時也需要未雨綢繆，比如在招聘教師團隊時就要考慮到我們的老師對于雙語文化環境的經歷和接受程度。

所以作為校長，了解學校的運轉，在發現學校哪方面比較薄弱的時候積極站出來進行支持，及時觀察并滿足到教師、學生不同的發展需求，尊重每一位師生，也是保持學校良好的文化核心價值方法。

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