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政策解讀
英國的中學(xué)課程分為:IGCSE和兩年的A-Level國際高階。
英國大學(xué)大多是三年制的,英國學(xué)生若想讀大學(xué),就必須先讀高階課程A-Level作為中等教育向高等教育的銜接。
在國內(nèi),A-Level課程在國際學(xué)校普遍為三年,三點五或者四年制,具體差別在上一個階段,也就是IGCSE。
IGCSE是英國普通初級中學(xué)畢業(yè)文憑,是目前國外14歲至16歲全球考試人數(shù)最多的體系之一,被應(yīng)用于全球120多個國家。
相當(dāng)于中國的初中生畢業(yè)文憑,是非常優(yōu)質(zhì)的初中課程,可以無縫的銜接A-level體系和其他的國際體系。
三年制和四年制的學(xué)校在A-level階段是沒有任何區(qū)別的,他們的區(qū)別就在于IGCSE,有些學(xué)校是讀兩年,有的學(xué)校是壓縮成一年。
也就是說,開設(shè)四年制A-Level課程的國際學(xué)校,提供兩年完整的IGCSE課程;而開設(shè)三年制A-Level課程的國際學(xué)校,是將兩年的IGCSE課程壓縮成了一年,通常被稱為Pre-ALevel;而三點五年制A-Level課程的國際學(xué)校,就得說到國際學(xué)校的招生方式,有春季招生和秋季招生的區(qū)別,春招的學(xué)生就會多出半個學(xué)期的時間。
也有一些學(xué)校是直接開始從A-Level開始讀起,不用IG銜接,學(xué)制是3年的。
一般來說,四年制的招生對象為初三在讀學(xué)生或初二在讀學(xué)生,三年制的招生對象為初三畢業(yè)生或者高一轉(zhuǎn)校生。三點五年制就是初三下半年轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校,不參加中考。
一年制和兩年制IGCSE區(qū)別
我們清楚了三年制和四年制的區(qū)別就在于IGCSE,IGCSE有一年制的和兩年制的,那到底應(yīng)該選擇一年制的還是兩年制好呢?他們有什么區(qū)別呢?
一年制:學(xué)習(xí)科目少、選課空間小、課程時間緊
一年制的IGCSE因為時間比較緊張,孩子是在當(dāng)年的9月份入讀,在次年的5月份就要去參加IGCSE的大考,一共只有8個月左右的時間,進(jìn)度會非常快。
如果是從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌過來的,他可能還有語言的問題、適應(yīng)的問題等等,他真正能夠發(fā)力好好學(xué)IGCSE課程可能也就是五六個月的時間,如果他還要在大考中取得非常優(yōu)異的成績,難度是比較大的。
兩年制:學(xué)習(xí)時間足、選課空間大、易滋生惰性
兩年IGCSE開設(shè)的科目種類多,選擇多,對學(xué)生學(xué)習(xí)的能力要求也更高。因為時間相對充裕,學(xué)生也可以打好扎實的語言基礎(chǔ)。同時,學(xué)生能夠有更多的時間參與課內(nèi)外的活動,提高綜合能力。
但是兩年制的IGCSE課程留給孩子的學(xué)習(xí)時間比較長,會更容易滋生惰性,因為考試還有很長時間才會去考,孩子會產(chǎn)生一種拖延的心理。
一般來說,申請國際學(xué)校三年制的錄取標(biāo)準(zhǔn)是高于四年制的,選擇三年制課程的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和知識基礎(chǔ)上比較高,所以節(jié)奏會比較快,有的人可能考慮到留學(xué),英美方向的學(xué)生,會考慮把基礎(chǔ)打牢多讀一年,所以還是要根據(jù)個人能力具體分析。
但是不能光憑此就決定選擇三年制課程,要將學(xué)生的實際能力作為選擇的重要依據(jù),要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、課業(yè)壓力承受能力以及任課老師的建議等來進(jìn)行選擇。
以上就是《國際學(xué)校 A-Level課程4年制和3年制區(qū)別在哪 》介紹。
2024-05-17
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