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國際初中PK美國高中的差異有哪些方面?

來源:www.www124rr.com 時間:2023-07-01 10:25:29

  近年來,隨著留學低齡化的發展,很多初中學生家長都在考慮讓孩子去美國讀高中好,還是在國內讀國際高中好。針對這個問題,國際教育專家為大家進行綜合對比:

  1 美高與國際高中的共性與個性是什么?
  共性:英語能力,時間管理能力,溝通能力,這些都是上兩種學校都需要具備的能力。
  美國海外高中個性:同齡人的社交問題,歸屬感問題,這些是在美高上學會明顯很多,而且對學生生活影響更大。
  3 國際現狀如何?
  簡單來說就是參差不齊。
  國際學校硬件都是五星,但是軟件(管理、師資、文化)上不同,很多學校做成了“洋高考(微博)”而非國際教育。
  教你如何判斷好的國際學校:一切決定的利益出發點是什么
  因為真正做國際教育的一定是以學生為出發點,當初我當老師時,如果老師之間有爭執,所有觀點回到學生身上,如果都是為了學生利益那么就好解決。
  判斷方式:老師再教育上投入了什么樣的資源,家長再教育上是怎么做的,這些都是軟性的。
  2 美國高中和國際學校橫向對比
  師資力量
  任何學校最核心的是師資力量,對于國際學校,家長會擔心老師流動性大,使學生受影響。而美高首先是當地學校,不是國際學校,老師基本都是當地的,流動性肯定會低。
  所以如果心儀國際學校的家長,不需要過多對比流動性的問題,全世界的國際學校教師流動性都是很強的。
  教你如何快速對比師資:了解老師的平均收入
  多元性
  我當時在美國高中工作時,是100多位老師中唯一的華人,因此美高的多元性是很弱的。而國際學校的老師是來自世界各地,多元性對于學校建設是有一定幫助的,但是也對校長是一個很大的考驗,因為帶領一個多元的國際化團隊一起工作的難度非常大。
  學生
  在美國以美國學生為主,在中國就是以中國學生為主,純國際學校在國內是越來越少的。
  文化
  主流文化在不同國家是不同的,它們并無優劣之分,但是在國外的中國學生就屬于少數主義,這在個人感受與體驗上是不一樣的。
  課程
  課程沒有最好一說,不論是A level還是IB,只要學的非常棒那么就對申請大學的時候會有優勢。
  4 美高和國際學校該如何選擇?
  如果以結果為導向(將來考很好的美國大學)——兩者都可以。
  如果以成長為導向(親子培養,自信,健康)——好好考慮。
  因為風險與收獲,風險越大的收獲也越大,但是摔下來也越疼,所以需要自己對風險的把握。
  5 如何準備?
  顯性——英文:閱讀、寫作、思維
  社交&溝通:同齡人和成人
  生活:時間管理
  隱性
  學習動力:留學動力(也就是說留學是不是他想要的),動力來源于自己的話,碰到困難就會主動克服,如果不是,碰到困難則會退縮。
  家長準備:家長如果只熟悉一種考核方式與教育方式,換成另外一種可能會不適應。因此家長事先是需要學習的。
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