上海楓葉國際學校融匯中西的辦學模式：高中實施“雙語雙學歷”，中國的語文、政治、歷史和地理四門課程融合進加拿大課程體系中，學分互認，使學生在學習西方優(yōu)秀文化知識與方法的同時，保留中國的優(yōu)秀文化與價值觀，培養(yǎng)真正的國際化人才。

　　活潑嚴謹?shù)闹涡Ｔ瓌t：小班化教學，在教學方法上，在學術(shù)研討方面，越活躍越好;在管理上，在校風校紀方面，越嚴格越好。

　　習慣養(yǎng)成教育：學校圍繞“學習習慣”“生活習慣”“行為習慣”養(yǎng)成目標開發(fā)校本課程，系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的“三好”習慣。

　　全面的評價標準：情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力的三維評價標準，課程考試成績與課堂出勤、作業(yè)、師生互動共同構(gòu)成課程綜合成績的評價方式。

　　完整的學、升指導模式：學校專門設(shè)有加方課程指導中心、英語中心、海外大學升學指導中心以及楓葉獨創(chuàng)的領(lǐng)事課程體系，使得學業(yè)輔導、語言提升、德育教育、升學規(guī)劃一體化，共同引導學生從入學到畢業(yè)留學的全過程。

　　寬廣的培養(yǎng)和留學項目：學生畢業(yè)后不僅可憑畢業(yè)成績直接申請加拿大大學也可申請全球英語國家大學。針對留學美國專設(shè)“常春藤”名校培養(yǎng)計劃;針對有能力申請世界頂尖名校免費開設(shè)“神魚”項目;針對報讀加拿大及部分英美大學的學生開設(shè)“愷爾”語言提升項目。

　　完善的設(shè)施、全方位的管理：全寄宿制、周末校車接駁市區(qū)、學校自然環(huán)境與人文環(huán)境并美、設(shè)施現(xiàn)代而完善、管理細致而嚴格。