現(xiàn)今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)關(guān)注國(guó)際教育，其中IB課程備受推崇。雖然我們常提到的IB課程是指高中IBDP課程，但實(shí)際上IB課程包括小學(xué)3-12歲IB-PYP、初中11-16歲IB-MYP和高中16-19IB-DP三個(gè)階段。一些國(guó)際學(xué)校僅設(shè)小學(xué)或初中或高中IB課程，而有些國(guó)際學(xué)校則從小學(xué)到高中都實(shí)行IB課程。

因此，如果孩子選擇IB課程，是否需要從小學(xué)一直學(xué)到高中呢？四川成都又有哪些國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)IB課程呢？今天一起來(lái)帶大家來(lái)了解一下！

小編給出的建議是：有一定必要。

將從以下幾個(gè)方面給到大家建議，給即將選擇IB課程家庭一點(diǎn)參考性的幫助~

# 01

IB課程具有很強(qiáng)的連貫性

小學(xué)課程（IBPYP）

IB國(guó)際小學(xué)一般用CIPP教材就是劍橋國(guó)際考試小學(xué)課程項(xiàng)目，英國(guó)出版面向全球小學(xué)階段（5-11歲）的學(xué)生提供數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí)與測(cè)試。這些課程的教材由英國(guó)劍橋考試中心推薦，教材與教學(xué)語(yǔ)言為英文。

基本每個(gè)月都會(huì)有1-2個(gè)研究課題，如：雨水的形成、實(shí)地測(cè)量、節(jié)日來(lái)源等，每次課題結(jié)束都需要寫出相應(yīng)的探究報(bào)告。

主要為了是培養(yǎng)孩子的探索探究能力，讓孩子對(duì)感興趣的事情進(jìn)行鉆研，并鍛煉出逆向思維。

初中階段（IBMYP）

IB 初中采用CP課本，對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)6、7、8年級(jí)，參加CHECKPOINT考試，這是是由劍橋大學(xué)國(guó)際考試中心推出的。CIE考試中把它命名為checkpoint就是用來(lái)選拔和定位，是對(duì)學(xué)生一定時(shí)期某門課程相關(guān)技能的綜合檢驗(yàn)。
MYP要求每個(gè)科目組每年至少有50小時(shí)的教學(xué)時(shí)間。在第四年和第五年，學(xué)生可以在一定范圍內(nèi)選擇八個(gè)學(xué)科組中的六個(gè)，以提供更大的靈活性，滿足學(xué)校當(dāng)?shù)氐囊蠛蛡€(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。每年MYP學(xué)生還需要參與至少一個(gè)合作規(guī)劃的跨學(xué)科單元，該單元涉及至少兩個(gè)學(xué)科組。

學(xué)完三年CP課程的科目之后，英語(yǔ)的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫方面的能力詞匯量的積累都將會(huì)比國(guó)內(nèi)公立學(xué)校學(xué)生高，詞匯量將達(dá)到2500-3500左右，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生的詞匯量水平。

國(guó)內(nèi)詞匯量要求：

國(guó)版教材初中畢業(yè)詞匯量：1500左右

高中畢業(yè)詞匯量：2500-3000

國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯量要求：4200-4500

國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯量要求：5500左右

高中階段（IBDP）

11、12年級(jí)的IBDP課程體系由六個(gè)組別組成：

• 第一語(yǔ)文：英國(guó)語(yǔ)文、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
• 第二語(yǔ)文：英國(guó)語(yǔ)文、中國(guó)語(yǔ)文(主題研究)、法國(guó)語(yǔ)文(可選為第三語(yǔ)文)
• 個(gè)人與社會(huì)：地理、經(jīng)濟(jì)、歷史、商業(yè)研究、心理學(xué)
• 實(shí)驗(yàn)科學(xué) ：物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)與科技、環(huán)境系統(tǒng)
• 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)高等水平、數(shù)學(xué)普通水平、數(shù)學(xué)研習(xí)
• 藝術(shù)：音樂(lè)、視覺(jué)藝術(shù)

學(xué)生除了要學(xué)習(xí)上述六個(gè)科目之外，還需要完成一組核心科目。

IBDP核心科目

• 知識(shí)理論（Theory of Knowledge,TOK）

• 創(chuàng)意行動(dòng)服務(wù)（Creativity,activity,service,CAS）

• 拓展論文（Extended Essay）

每個(gè)科目會(huì)以1-7分來(lái)評(píng)分，總共是42分，除此之外在知識(shí)理論及拓展論文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)會(huì)獲得最多三分（Bonus Points），所以學(xué)生可以在國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程中最多可以獲得45分的成績(jī)。

# 02

IB課程從小學(xué)階段開(kāi)始學(xué)習(xí)有哪些優(yōu)勢(shì)？

年齡越小可塑性越強(qiáng)

如果孩子年齡尚小，有志未來(lái)出國(guó)讀書，所在地又有國(guó)際學(xué)校提供IB小學(xué)中學(xué)的課程，非常建議培養(yǎng)綜合素質(zhì)的IB課程。
如果孩子已經(jīng)讀高中，考大學(xué)迫在眉睫，那么一般不建議貿(mào)然選擇IB，當(dāng)然孩子能力非常強(qiáng)則除外。

利于全面發(fā)展不偏科

由于IB強(qiáng)調(diào)綜合發(fā)展文理兼顧，如果孩子在某學(xué)科上表現(xiàn)出特別天分或興趣，那么后期在學(xué)習(xí)IB高中課程時(shí)會(huì)感覺(jué)因?yàn)樵谔亻L(zhǎng)方面占用太多時(shí)間，沒(méi)有精力平衡IB在科學(xué)，人文，外語(yǔ)，藝術(shù)，社會(huì)工作等各方面的課程，抑或無(wú)法完全發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)學(xué)科。

而越早開(kāi)始IB教育，孩子出現(xiàn)偏科的可能性會(huì)越小，同時(shí)對(duì)于母語(yǔ)與第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)也會(huì)更容易。

利于培養(yǎng)孩子自主管理能力

IB課程輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如學(xué)習(xí)思維方式，尤其是質(zhì)疑和提問(wèn)的能力、良好的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有著較高的要求，而到高一才開(kāi)始接觸IB的學(xué)生，從過(guò)去的傳統(tǒng)背誦記憶的學(xué)習(xí)方式到新的學(xué)習(xí)模式過(guò)渡會(huì)更加被動(dòng)和不適應(yīng)，沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，再加上語(yǔ)言準(zhǔn)備能力不足需要花更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)和壓力都會(huì)很大，相比下提前進(jìn)入IB課程的學(xué)生，視野和思維更適應(yīng)國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，而且發(fā)展后勁更大。

# 03

成都有哪些IB學(xué)校開(kāi)設(shè)了三個(gè)階段（IB）？

• 金蘋果國(guó)際美語(yǔ)幼稚園

• 成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)國(guó)際高中

• 成都龍泉驛青苗學(xué)校

• 成都美視國(guó)際學(xué)校

• 成都栢基PYP幼兒園

• 樹德中學(xué)國(guó)際部
  

• 伊頓時(shí)代豪庭幼稚園
  

• 金蘋果錦城湖幼兒園
  

• 金蘋果錦城一中國(guó)際部
  

• 金蘋果天府國(guó)際幼兒園
  

• 樂(lè)盟國(guó)際學(xué)校
  

• 成都QSI美國(guó)學(xué)校

這些是成都目前的IB認(rèn)證學(xué)校，但只有其中2所是PYP、MYP、DP三大階段的認(rèn)證學(xué)校。

1

成都龍泉驛青苗學(xué)校

成都市龍泉驛區(qū)青苗學(xué)校（招生代碼：06095）是經(jīng)龍泉驛區(qū)教育局批準(zhǔn)，由北京青苗教育集團(tuán)創(chuàng)辦的一所小、初、高十二年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地150畝，地處成都市“東進(jìn)發(fā)展”核心區(qū)域，靠近三圣花鄉(xiāng)。

在不斷變化的全球文化中，我們致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為具備多元文化視角、知識(shí)淵博、品格正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)人才。

建校時(shí)間：2016

學(xué)段：幼、小、初、高

獲得認(rèn)證階段：IBPYP、MYP、DP

學(xué)費(fèi)：幼兒園：10萬(wàn)/年 小學(xué)初中：12萬(wàn)/年

地理位置：四川省成都市龍泉驛區(qū)洪河大道351號(hào)

2

成都美視國(guó)際學(xué)校

成都美視國(guó)際學(xué)校于2002年建立，是一所從小學(xué)、初中、高中十二年一貫制的雙軌制寄宿制學(xué)校。位于成都高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)人民南路南延線，學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光教育，構(gòu)建德育體系，獲省市“綠色學(xué)校”、“家長(zhǎng)示范學(xué)校”。

作為成都高新區(qū)國(guó)際“名媛”，以它的“IB項(xiàng)目部”被廣大師生家長(zhǎng)所追捧，而美視是中國(guó)西部唯一一所同時(shí)具備IB三大項(xiàng)目的學(xué)校。

建校時(shí)間：2002

學(xué)段：幼、小、初、高

獲得認(rèn)證階段：IBPYP、MYP、DP

學(xué)費(fèi)：

幼兒園：9.8萬(wàn)/年

IB部小學(xué)：10.68萬(wàn)/年

初中：11.43萬(wàn)/年

高中：13.98萬(wàn)/年

地理位置：中國(guó)四川成都高新區(qū)天府五街148號(hào)(校外停車場(chǎng))

3

成都樹德中學(xué)國(guó)際部

成都樹德中學(xué)（九中）國(guó)際部由樹德中學(xué)與華櫻教育集團(tuán)合作成立于2002年（批準(zhǔn)文號(hào)：成教外（2002）5號(hào)），是四川省第一所引進(jìn)國(guó)際高中課程（VCE）的學(xué)校，中國(guó)西部首個(gè)引進(jìn)IB國(guó)際課程的公立高中。

其中外國(guó)語(yǔ)校區(qū)主要開(kāi)設(shè)IB國(guó)際文憑課程和AP美國(guó)大學(xué)先修課程，光華校區(qū)主要開(kāi)設(shè)VCE澳大利亞維多利亞州高中課程。

20余年來(lái)，國(guó)際部在樹德中學(xué)的統(tǒng)一管理與指導(dǎo)下，在課程教學(xué)、素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)生活動(dòng)等方面都擁有科學(xué)、成熟的教育管理體系。現(xiàn)已成功輸送3295名學(xué)子赴美國(guó)、澳洲、加拿大、英國(guó)、新加坡、新西蘭、愛(ài)爾蘭、荷蘭、瑞士、德國(guó)、法國(guó)及中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)的名校深造，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才。

建校時(shí)間：2002

學(xué)段：高

獲得認(rèn)證階段：DP

學(xué)費(fèi)：

IB班：159,800元/年

地理位置：成都市錦江區(qū)百日紅西路398號(hào)

點(diǎn)擊查看更多

4

金蘋果錦城一中國(guó)際部

成都金蘋果錦城第一中學(xué)國(guó)際課程由金蘋果教育集團(tuán)與康德教育集團(tuán)聯(lián)合打造。致力于培養(yǎng)學(xué)生成為終生學(xué)習(xí)者，使他們能夠獲取、展示、表現(xiàn)和珍視那些讓他們受益匪淺的知識(shí)與技能，同家庭和社區(qū)攜手合作，培養(yǎng)學(xué)生跨文化的意識(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)、創(chuàng)新的想法和批判性思維的能力，為學(xué)生未來(lái)的成功賦能。

建校時(shí)間：2019年

學(xué)段：高

獲得認(rèn)證階段：DP

學(xué)費(fèi)：

高中：20萬(wàn)/學(xué)年

地理位置：成都市高新區(qū)祥龍三街99號(hào)

5

樂(lè)盟國(guó)際學(xué)校

成都樂(lè)盟外籍人員子女學(xué)校成立于2009年，招收幼兒園-13年級(jí)的學(xué)生。

幼兒園早期教育課程（EYFS）涵蓋幼兒成長(zhǎng)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，主要包含七個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：溝通、語(yǔ)言和文字，身體的發(fā)展，個(gè)人、社會(huì)和情感發(fā)展，讀寫，數(shù)學(xué)，對(duì)世界的理解，表現(xiàn)力和藝術(shù)設(shè)計(jì)。目標(biāo)是為幼兒提供一個(gè)能連續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)的體系，使他們?cè)谏钪蝎@得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)為身心健康，擁有安全感的成功而快樂(lè)的人。

小學(xué)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育實(shí)施英國(guó)國(guó)家課程，并且結(jié)合在65個(gè)國(guó)家1000所學(xué)校廣泛使用的國(guó)際小學(xué)課程（IPC）。

中學(xué)7-11年級(jí)采用國(guó)際文憑課程中學(xué)項(xiàng)目（MYP），12-13年級(jí)采用國(guó)際文憑課程（IBDP）。

建校時(shí)間：2002

學(xué)段：幼、小、初、高

獲得認(rèn)證階段：IBPYP、MYP、DP

學(xué)費(fèi)：

幼兒園14.25萬(wàn)-18.5萬(wàn)/年

G1-G5-23.8萬(wàn)/年

G6-G10-24.65萬(wàn)/年

G12-G13-24.9萬(wàn)/年

地理位置：成都天府新區(qū)正興鎮(zhèn)大安路1080 號(hào)

IB課程是一個(gè)要求學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的體系，比其他國(guó)際課程更具挑戰(zhàn)性，它的課程內(nèi)容多，進(jìn)度也快，學(xué)生需要投入的時(shí)間與精力也是非常大的。同時(shí)它對(duì)于語(yǔ)言要求也很高。所以更適合自我管理與自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)術(shù)能力以及語(yǔ)言能力好，善于安排時(shí)間，自律的學(xué)生。

如果想要孩子走世界名校路線，并且想讓孩子全面發(fā)展，不妨看看IB課程體系。課程壓力大，所以提前規(guī)劃就變得非常重要。

以上就是《未來(lái)讀國(guó)際學(xué)校有必要從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)IB課程嗎？附成都IB課程學(xué)校》介紹。