北京王府學校小學部秉承“啟蒙教化，素質教育”的教育理念，融合中國基礎教育的傳統優勢與世界先進教育的精華于一體，堅持走特色化、國際化道路。

招生對象

1、適齡一年級新生

2、一至六各年級插班生

特色班型

1、PYP融合班

班級人數22人左右，中、外教班主任共同管理班級與日常教學，一、二年級額外配備一名英文流利的駐班老師，各班導育老師全方位照看學生的飲食起居。外教與學生的每日課外互動時間為2小時。PYP融合班擁有國際文憑組織（IBO）的官方授權，保證學生在達到國內義務教育課程目標的基礎上，同時達到IB國際課程的小學目標，能夠順利銜接國內傳統公立學校及國際任何一所IB學校。

2、綜合素質班

班級人數28人左右，一、二年級配備行政班主任，形成班主任、行政班主任、生活老師“三位一體”的全方位班級管理模式。綜合素質班在完成國內義務教育核心課程的基礎上，通過中、外教相互配合教學，課內真實場景的聽、說、讀、寫、唱、演等方式，結合不同形式的英文活動來提高學生的英語運用能力，促進學生多元發展。

課程體系

核心課程

融合中國基礎教育傳統優勢與世界先進教育精華于一體。秉持“中西合璧、多元發展”的教學理念，以國家課程為教學核心，為學生打好堅實的知識與技能基礎，培養學生良好的思維習慣，形成學生核心素養。

藝體課程

在國家課程標準的基礎上，形成了符合學生發展特點的特色校本課程體系。游泳課程、舞蹈課程均為必修課程。學生在保證核心課程學習的同時，在藝術修養和健康體魄方面也得到了充分發展。

ASA素質課程

學校開設近百門ASA素質課程供學生選擇，旨在培養全面發展且有一技之長的優秀人才。鼓勵學生選擇一門素質課程長期學習，最終發展成為一項特長。

拓展課程

豐富多彩的校內外、國內外社會實踐活動，將課堂上學到的知識與社會實踐結合起來，加深學生對課堂學習內容的理解和對社會的認知；注重學生生活及勞動體驗，培養學生的勞動實操能力，鍛煉學生的組織及領導力。

PYP主題探究式課程

學校致力于開展以學生為中心的學習，基于IB超學科的六大主題，打破地域、人為等界限，引導學生圍繞中心主題展開探究，以幫助學生更好地理解自身、社區乃至整個世界，以此培養學生的探究精神。

S.T.E.A.M.特色課程

通過跨學科整合的形式，更好地激發學生的學習興趣，以項目制學習為基礎，將科學、科技、工程學、藝術及數學知識進行有機結合。以解決實際問題為宗旨，強調學生團隊協作和溝通表達能力的培養，做到真正的“學以致用”。

師資配備

教學經驗豐富的資深外籍教師；具有海外留學背景的雙語教師；具有豐富教學經驗的國內資深教師；有多年學生管理經驗的導育老師；綜合師生比達到1:5。

以上就是《北京王府小學國際班所具備的特色？》介紹。