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你真的知道怎么選擇國(guó)際班嗎(國(guó)際班的選擇)

來(lái)源:www.www124rr.com 時(shí)間:2023-08-13 10:01:07

你真的知道怎么選擇國(guó)際班嗎(國(guó)際班的選擇)

你真的知道怎么選擇國(guó)際班嗎?每年在九月份的開(kāi)學(xué)季,爸爸媽媽們就開(kāi)始糾結(jié),要不要送孩子去國(guó)際高中讀書(shū),國(guó)際學(xué)校擇校網(wǎng)介紹既擔(dān)心國(guó)際班能不能順利將孩子送往美國(guó)高校,又擔(dān)心孩子不讀國(guó)際班是不是就“輸在了國(guó)外學(xué)校起跑線上”。為了孩子的未來(lái)?yè)裥#职謰寢寕冞€真是操碎了心!

  下面,就近知道的幾個(gè)反面案例,和大家談?wù)劦降兹绾芜x國(guó)際班

  課程設(shè)置有問(wèn)題,好學(xué)生國(guó)際班上成績(jī)一落千丈

  Alice,爸爸是民營(yíng)企業(yè)家,小學(xué)畢業(yè)的他一直覺(jué)得自己書(shū)讀少了,所以特別期望Alice能讀一所世界學(xué)校。Alice本來(lái)在本地的重點(diǎn)中學(xué)成績(jī)還算不錯(cuò),后轉(zhuǎn)到一個(gè)上海師資力量不錯(cuò)的A-Level中心學(xué)習(xí)。按照爸爸的預(yù)想,Alice應(yīng)該已經(jīng)在一所世界學(xué)校中就讀本科了。但結(jié)果卻出乎Alice爸爸意料!

  本來(lái)成績(jī)還不錯(cuò)的Alice,完全跟不上A-Level的學(xué)習(xí)節(jié)奏,學(xué)習(xí)跟不上的直接結(jié)果就是孩子心中不斷放大的挫敗感,終導(dǎo)致她放棄了努力,很多科目的成績(jī)都是C、D或F,這樣的成績(jī),讓Alice基本失去了申請(qǐng)美國(guó)前150名大學(xué)的可能,終的申請(qǐng)結(jié)果連普通中學(xué)生都不如。

  類似的情況太多太多,本來(lái)都是公立中學(xué)的好學(xué)生,但到了AP班、IB班、A-level班,GPA就大跳水!大部分家長(zhǎng)會(huì)懷疑,是不是因?yàn)楹⒆幼约翰慌Α?br />
  但當(dāng)我們仔細(xì)研究部分國(guó)際班的課程安排,才發(fā)現(xiàn),真的不能只怪孩子。

  中國(guó)教育在線總編輯陳志文談到,國(guó)際班大的問(wèn)題是課程設(shè)置。課程設(shè)置得當(dāng),留學(xué)生在國(guó)外能很好地熟悉和適應(yīng),從而將寶貴的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)和提高自己;反之,則會(huì)出現(xiàn)課堂跟不上,聽(tīng)不懂,既浪費(fèi)了時(shí)間又浪費(fèi)了金錢(qián),還對(duì)留學(xué)生造成了一定的打擊,甚至對(duì)其身心健康都是一種很大的傷害。

  對(duì)于像Alice這樣成績(jī)本來(lái)就不錯(cuò)的學(xué)生,在選擇國(guó)際班的時(shí)候,課程設(shè)置是關(guān)鍵的問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)階段開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程,應(yīng)首先考慮中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力提升到申請(qǐng)美國(guó)精英高中或頂尖大學(xué)所需要的程度。學(xué)科/學(xué)分課程應(yīng)考慮中國(guó)學(xué)生實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)置。

  IPP的課程設(shè)置IPP的課程設(shè)置

  課程設(shè)置不僅需要結(jié)合美國(guó)高中同階段文理學(xué)科知識(shí),也要注重通過(guò)高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐,藝術(shù)等選修課程來(lái)更好的發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力與興趣愛(ài)好,并輔以留學(xué)規(guī)劃課程或講座,幫助學(xué)生提前進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃并著手準(zhǔn)備,從而申請(qǐng)到適合并心儀的美國(guó)高中或大學(xué)專業(yè)。

  你以為越貴就越好?師資頻換風(fēng)險(xiǎn)多

  另一個(gè)學(xué)生Dylan,他的爸爸花費(fèi)了很多人情和金錢(qián)把他送進(jìn)一個(gè)當(dāng)?shù)貜V告做的非常大的國(guó)際班,但是在好不容易進(jìn)入國(guó)際班之后,問(wèn)題也接踵而來(lái)。

  Dylan發(fā)現(xiàn)學(xué)校的外教老師經(jīng)常更換,整整一個(gè)學(xué)期,就已經(jīng)換了3位口語(yǔ)外教老師,而且這個(gè)國(guó)際班招收的學(xué)生是只要有錢(qián)或者有關(guān)系就可以進(jìn),學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊。Dylan現(xiàn)在就連申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校的推薦信都不知道找誰(shuí)來(lái)寫(xiě)了。

  Dylan爸爸介紹,學(xué)校不敢承擔(dān)責(zé)任,就聯(lián)系了一個(gè)中介機(jī)構(gòu),在11年級(jí)的時(shí)候,把大部分學(xué)生都送到美國(guó)一個(gè)質(zhì)量非常有問(wèn)題的中學(xué)。而Dylan從10-11年級(jí)開(kāi)始,就沒(méi)有上過(guò)物理、化學(xué)等科目,只上了一門(mén)科學(xué)課程,教的都是非常粗淺的理科知識(shí)。爸爸現(xiàn)在很擔(dān)心,小D將來(lái)入讀美國(guó)大學(xué)的時(shí)候,很可能會(huì)因?yàn)槔砜浦R(shí)跟不上,而面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn),甚至可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好,而被退學(xué)。

  看了許多讓人覺(jué)得惋惜的教育案例后,擇校的選擇一旦出現(xiàn)了問(wèn)題,別說(shuō)實(shí)現(xiàn)學(xué)校夢(mèng),毀了孩子的前程也是有可能的事。在國(guó)際班的選擇過(guò)程中,家長(zhǎng)需慎重考慮學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)是否穩(wěn)固扎實(shí)。隔三岔五換老師,就算是名師授課,東跑西串,也難以在教學(xué)過(guò)程中形成體系,學(xué)生的上課質(zhì)量也會(huì)大打折扣。

  優(yōu)質(zhì)的教師和長(zhǎng)時(shí)間積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是選擇國(guó)際班的一個(gè)重要考核標(biāo)準(zhǔn)。除了較優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),外教助理教師也是必不可少的一環(huán)。助理教師可以與外教共同對(duì)學(xué)生形成了課上管理、課下跟蹤監(jiān)督的雙重教學(xué)監(jiān)管機(jī)制,這樣家長(zhǎng)就再也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)啦~

  學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該理性面對(duì)當(dāng)下的“國(guó)際班”風(fēng)潮以及出國(guó)留學(xué)熱潮。千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng),更不要認(rèn)為選擇“國(guó)際班”是一條逃避高考的捷徑。“選擇出國(guó)留學(xué),對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高。不僅需要成績(jī)好,也需要各方面的能力。

  選擇國(guó)際班要注重考慮國(guó)際教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)。要對(duì)國(guó)際班學(xué)習(xí)的課程、學(xué)校對(duì)國(guó)際班教育教學(xué)的管理水平、往屆學(xué)生的成績(jī)和錄取情況及在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)的后續(xù)潛力進(jìn)行廣泛深入了解。選擇國(guó)際班一定不要跟著感覺(jué)走,可以深入學(xué)校考察,找正在上學(xué)的學(xué)生或者已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生和家長(zhǎng)多方打聽(tīng),綜合畢業(yè)生的去向和成績(jī),謹(jǐn)慎選擇。一旦選擇這條路,如果家長(zhǎng)未來(lái)想改主意讓孩子重新參加中考或者高考,基本上沒(méi)有可能。在孩子的發(fā)展問(wèn)題上,父母一定要早做規(guī)劃,不能走一步看一步,而是要設(shè)計(jì)好未來(lái)的發(fā)展路線,整合優(yōu)質(zhì)的資源,避免多做無(wú)用功,白白浪費(fèi)孩子的時(shí)間和精力。
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