可以自學(xué)AP課程嗎？需要選擇多少門(mén)AP課程？

近年來(lái)，AP考生的數(shù)量逐年增長(zhǎng)。這些參加AP考試的學(xué)生不僅來(lái)自全國(guó)上百所提供AP課程的國(guó)際學(xué)校高中，還包括其他國(guó)際高中課程（如IB、A-level）的學(xué)生。盡管AP考試越來(lái)越受歡迎，但對(duì)于AP考試仍存在很多爭(zhēng)議和誤解，特別是對(duì)于非AP學(xué)校的學(xué)生。由于對(duì)AP課程不熟悉，這些學(xué)生一直在討論和疑問(wèn)中，不確定是否需要參加AP考試、參加多少門(mén)課程以及選擇適合自己的課程。

問(wèn)題一：是否需要參加AP考試？

問(wèn)題二：AP考試對(duì)我有什么好處？

AP考試會(huì)給我?guī)?lái)哪些益處？

AP課程最初的目標(biāo)是為高中階段表現(xiàn)優(yōu)異、具備能力的學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诖髮W(xué)之前修讀一些美國(guó)大學(xué)的基礎(chǔ)課程，以獲得相應(yīng)的學(xué)分。這一目標(biāo)也吸引了許多成績(jī)優(yōu)秀的高中生選擇選修AP課程。目前，在中國(guó)備考AP課程的學(xué)生有兩個(gè)主要目的：一是為了增強(qiáng)在大學(xué)申請(qǐng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，另一個(gè)目的是獲得美國(guó)大學(xué)的學(xué)分。目前，備考AP課程的主要目的是前者。

如果你想在大學(xué)申請(qǐng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，那么參加AP考試是一個(gè)很好的選擇。

在大學(xué)申請(qǐng)材料中，AP扮演了很明顯的角色。許多被名校錄取的學(xué)生都在申請(qǐng)材料中附上了自己的AP成績(jī)，以展示他們的學(xué)術(shù)能力。然而，需要注意的是，盡管AP成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)材料中的重要性不可否認(rèn)，但它只是錦上添花的因素。你的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)（GPA）和其他能力（如語(yǔ)言能力，通常通過(guò)托福、SAT、ACT等標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)證明）才是你的"地基"。如果你的GPA和標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)看起來(lái)相對(duì)不錯(cuò)，那么選修幾門(mén)AP課程來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)能力是很有幫助的。但是，如果你的"地基"不夠牢固（即標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)?cè)谶f交申請(qǐng)材料時(shí)還不理想），盲目地修讀多門(mén)AP課程無(wú)疑是本末倒置的行為，常常會(huì)付出很多努力但收效甚微。對(duì)于學(xué)習(xí)IB和A-Level的學(xué)生來(lái)說(shuō)，修讀AP課程的好處在于，在你的IB和A-Level正式成績(jī)公布之前，你會(huì)擁有一個(gè)多一個(gè)被官方認(rèn)可的學(xué)科成績(jī)。

問(wèn)題二：我需要修讀幾門(mén)課程？

申請(qǐng)常青藤大學(xué)時(shí)，有人說(shuō)需要參加5~6門(mén)課程的考試，但對(duì)于其他大學(xué)并沒(méi)有明確的要求。然而，實(shí)際情況是各不相同的。有些學(xué)生參加了8、9門(mén)AP課程考試，但卻沒(méi)有被常青藤大學(xué)錄取；而有些學(xué)生沒(méi)有參加AP課程考試，但在其他方面表現(xiàn)出色，卻被錄取了。因此，我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)決定，根據(jù)自己的能力來(lái)選擇合適的課程。

此外，學(xué)習(xí)AP課程應(yīng)注重質(zhì)量而不是數(shù)量。學(xué)習(xí)三門(mén)課程以獲得五分的成績(jī)肯定要比學(xué)習(xí)五門(mén)課程以獲得四分的成績(jī)更有效果。如果你的目標(biāo)是為了在申請(qǐng)結(jié)束后用來(lái)?yè)Q學(xué)分，一般不建議在申請(qǐng)結(jié)束到考試前幾個(gè)月學(xué)習(xí)過(guò)多的AP課程，原因很簡(jiǎn)單，你沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)應(yīng)付。尤其是對(duì)于那些已經(jīng)收到理想學(xué)校錄取通知的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們肯定會(huì)充滿(mǎn)喜悅，很難有足夠的心思來(lái)學(xué)習(xí)那么多AP課程。我之前看到很多學(xué)生由于跟風(fēng)或逞能等原因一下子報(bào)了七八門(mén)甚至十幾門(mén)AP課程，但最后卻因?yàn)闀r(shí)間不夠而無(wú)法學(xué)習(xí)，只能放棄考試，這實(shí)在是太浪費(fèi)了。

第三個(gè)問(wèn)題：如何才能以最佳方式學(xué)習(xí)AP課程？

學(xué)習(xí)是每個(gè)人個(gè)體化的過(guò)程，每個(gè)人都需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和方式。然而，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也要注意避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。接下來(lái)，我將提及一些與學(xué)生學(xué)習(xí)AP課程相關(guān)的誤區(qū)。

首先，強(qiáng)烈建議不要完全用中文學(xué)習(xí)AP課程。這個(gè)問(wèn)題在自學(xué)AP以及一些不專(zhuān)業(yè)的教育機(jī)構(gòu)的授課中非常普遍。如果整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都使用中文，甚至連專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也用中文表達(dá)，這將對(duì)最后的AP考試結(jié)果帶來(lái)不利影響。此外，對(duì)于計(jì)劃去國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成用英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)內(nèi)容的習(xí)慣非常重要，而依賴(lài)中文的學(xué)習(xí)方式則不利于培養(yǎng)學(xué)生西方教育學(xué)習(xí)思維。因此，即使目前還沒(méi)有完全用英文學(xué)習(xí)的能力，也應(yīng)該先確保專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)使用英語(yǔ)，然后逐漸提高英語(yǔ)在AP學(xué)科學(xué)習(xí)中的比重，從雙語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧冇⑽膶W(xué)習(xí)。

首先，不要把考試視為獲得短期突破的目標(biāo)。目前有一種做法是將培訓(xùn)托福和SAT的思維應(yīng)用到AP教學(xué)中，讓學(xué)生短期內(nèi)密集上課，以快速通過(guò)考試為目標(biāo)。這種以應(yīng)試為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式是不可取的。AP課程的難度與大學(xué)一年級(jí)的基礎(chǔ)課程相當(dāng)，需要積累一定的知識(shí)。即使考試通過(guò)了，所學(xué)內(nèi)容可能只是匆忙掌握，并不能完全覆蓋AP考試的范圍。這種學(xué)習(xí)方式無(wú)法真正理解AP課程的核心，還會(huì)導(dǎo)致知識(shí)脫節(jié)的問(wèn)題。當(dāng)你在大學(xué)學(xué)習(xí)更高級(jí)的課程時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)困難程度較高。因此，我們應(yīng)該注重長(zhǎng)期積累，而不是短期沖刺。

此外，應(yīng)多閱讀Collegeboard所推薦的教科書(shū)，盡量減少對(duì)AP考試輔導(dǎo)書(shū)的依賴(lài)。目前市場(chǎng)上有許多供選擇的AP考試輔導(dǎo)書(shū)，主要有Barron、Princeton和Kaplan等版本。然而，這些輔導(dǎo)書(shū)的不足之處在于沒(méi)有完全覆蓋教學(xué)大綱和考點(diǎn)，且存在較多錯(cuò)誤，容易誤導(dǎo)學(xué)生。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的建議是盡量使用Collegeboard所推薦的AP教科書(shū)。舉例來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)物理學(xué)時(shí)，可以選擇Giancoli的教科書(shū)；在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，可以選擇Krugman的教科書(shū)。盡管這些教科書(shū)可能相比輔導(dǎo)書(shū)更厚，但它們以深入淺出的方式解析知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更易于理解，并能達(dá)到更好的效果。

第四個(gè)問(wèn)題：我應(yīng)該自學(xué)還是找一位老師教我呢？

對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，自學(xué)已經(jīng)成為AP考試的主要備考方法之一。選擇自學(xué)還是找老師授課，主要看個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)力。

首先，我們來(lái)探討一下自學(xué)帶來(lái)的益處。自學(xué)具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

自學(xué)能力的培養(yǎng)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，考生可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和深度思考的能力。這種能力的提升對(duì)于個(gè)人全面發(fā)展極為有益。

學(xué)費(fèi)節(jié)省：通過(guò)自學(xué)，考生可以避免支付聘請(qǐng)老師的費(fèi)用，從而減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

變成學(xué)習(xí)高手：自學(xué)可帶來(lái)成功，讓考生在同學(xué)眼中成為學(xué)習(xí)中的高手，享有更高的學(xué)術(shù)聲望和尊敬。

然而，自學(xué)也有一些需要考慮的弊端：

知識(shí)點(diǎn)掌握不充分：在自學(xué)過(guò)程中，很容易出現(xiàn)只掌握某些知識(shí)點(diǎn)的情況，可能無(wú)法完全吸收所有的知識(shí)點(diǎn)。即使通過(guò)了AP考試，也可能沒(méi)有真正理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這種情況在進(jìn)入大學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致跟不上課程進(jìn)度。

學(xué)習(xí)速度不夠快：自學(xué)的速度通常較為緩慢，因?yàn)樵谟龅絾?wèn)題時(shí)需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能徹底理解。有經(jīng)驗(yàn)的AP老師的輔導(dǎo)仍然非常重要，可以幫助考生提高學(xué)習(xí)速度并給予具體指導(dǎo)。

問(wèn)題五：我應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程呢？以下提供三個(gè)建議

在選課時(shí)，考慮到個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和興趣是非常關(guān)鍵的。

首先，如果你對(duì)編程充滿(mǎn)熱情，那么學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)絕對(duì)是必不可少的。它將為你敞開(kāi)編程世界的大門(mén)，提供豐富的技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

如果你是理工科的學(xué)生，你可以?xún)?yōu)先選擇物理、化學(xué)、生物和微積分等科目。這些科目可以幫助你建立堅(jiān)實(shí)的理工科基礎(chǔ)，為你未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供必要的技能和知識(shí)。

如果你是商科學(xué)生，你可以選擇學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等科目。經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)都是非常實(shí)用的課程，它們可以幫助你理解經(jīng)濟(jì)和商業(yè)領(lǐng)域的基本原理，并且能夠提供數(shù)據(jù)分析和決策制定的技能。

如果你選修人文學(xué)科，比如歷史或人文地理，那將會(huì)為你提供廣泛的人文知識(shí)和文化理解，對(duì)你學(xué)習(xí)和研究人文學(xué)科非常有幫助。

當(dāng)你選擇了與專(zhuān)業(yè)和興趣相關(guān)的科目后，可以考慮選修一些其他領(lǐng)域的課程。這樣做有助于你擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，并為你提供與不同領(lǐng)域?qū)＜液献鞯臋C(jī)會(huì)。

除了根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和興趣選擇課程外，還應(yīng)該注意選課的均衡性，避免過(guò)于偏科。美國(guó)的通識(shí)教育體系更注重培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，而不僅僅是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。因此，在選課過(guò)程中，除了必修的專(zhuān)業(yè)相關(guān)科目外，還應(yīng)該選擇其他領(lǐng)域的課程，以培養(yǎng)綜合能力和全面發(fā)展。

推薦學(xué)校

1.北京王府學(xué)校

學(xué)校介紹：北京王府校區(qū)創(chuàng)建于1996年，自建校以來(lái)，秉承“以德施教、育人為先、中西合璧、勵(lì)志未來(lái)”的教育理念，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育與國(guó)際教育相融合，傳統(tǒng)授課方式與移動(dòng)教學(xué)、衛(wèi)星視頻授課相結(jié)合，課程多元化與選課個(gè)性化相結(jié)合。

開(kāi)設(shè)課程：

AP/IB-PYP/IB-MYP/IGCSE/A-level/OSSD

學(xué)校性質(zhì)：私立

開(kāi)設(shè)學(xué)段：幼兒園、小學(xué)、初中、高中

戶(hù)籍國(guó)籍限制：無(wú)限制

學(xué)校地址：北京市昌平區(qū)平西府王府街11號(hào)

2..北京朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)校

學(xué)校介紹：北京致知學(xué)校創(chuàng)建于2019年，是一所著眼未來(lái)，耕耘當(dāng)下的國(guó)際化學(xué)校。學(xué)校致力于培養(yǎng)未來(lái)時(shí)代的創(chuàng)造者和世界和諧發(fā)展的引領(lǐng)者，以天賦教育、社會(huì)情感學(xué)習(xí)、藝術(shù)與審美、數(shù)字素養(yǎng)為核心優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供多元學(xué)習(xí)環(huán)境。

開(kāi)設(shè)課程：

IGCSE/A-Level/IB/AP/OSSD/DSE/OTHM+“全球精英計(jì)劃”

學(xué)校性質(zhì)：私立

開(kāi)設(shè)學(xué)段：幼兒園、小學(xué)、初中、高中

戶(hù)籍國(guó)籍限制：無(wú)限制

學(xué)校地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)何各莊順白路300號(hào)

3.北京君誠(chéng)雙語(yǔ)學(xué)校

學(xué)校介紹：北京君誠(chéng)學(xué)校建校于2000年，座落于北京市順義區(qū)后沙峪中央別墅區(qū)，為2-18歲的學(xué)生提供16年一貫制的國(guó)際教育，是一所寄宿兼走讀的學(xué)校。

開(kāi)設(shè)課程：

AP/A-Level/IB課程/國(guó)際藝術(shù)課程

學(xué)校性質(zhì)：私立

開(kāi)設(shè)學(xué)段：幼兒園，小學(xué)，初中，高中(5-3-4學(xué)制)

戶(hù)籍要求：外籍、京籍和非京籍

地址：北京市順義區(qū)后沙峪鎮(zhèn)火沙路古城段15號(hào)

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