隨著新學年的開始，南通諾德學校迎來了第五個年頭，見證了三屆畢業(yè)生圓夢進入心儀的大學。在南通諾德學校，我們鼓勵每位學生確立高遠的志向，行遠自邇，篤行不怠是我們全人教育道路上秉持的原則。

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特色一：沉浸式英文環(huán)境
ENGLISH ENVIRONMENT

英語不僅僅是一門學科，更是一種溝通工具。為了提高學生的英語水平，南通諾德學校采用小班制教學，確保每個學生都能得到充分的關注。

在初中課程中，除了語文課和道德與法治兩個課程全程中文教學外，英語課、信息技術課、體育課、科學（生物、物理、化學）、跨學科學習課、戲劇課均采用全英文授課，而數(shù)學課、視覺藝術課、音樂課、人文科學課則以中英文結合授課，學校組織的各類活動都以雙語進行。

SHU ANN OH
初中部英語老師

加拿大麥吉爾大學學士

曾在馬來西亞教育部工作，有多所國際學校教學經(jīng)驗，教授過六十多個國家和地區(qū)的學生，善于組織學生開展歡樂合唱團、模擬聯(lián)合國和基礎法語等課外活動課，具備流利的英語，粵語、馬來語和法語。
“我致力于幫助初中部的學生認識到口語和聽力技能的重要性。通過參與各種活動，我希望培養(yǎng)學生的團隊合作和問題解決能力，使他們在探究式學習中得到更好的發(fā)展。我期望每個學生都能成為具備全球視野的世界公民，掌握自己未來的發(fā)展，并對世界產生有意義的影響。”

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特色二 ：升學指導課
COLLEGE GUIDANCE COURSE

在南通諾德學校，升學指導課是一門貫穿初三到高中的必修課程，它被系統(tǒng)地融合在學生日常的課程體系中。初三階段注重升學指導，為學生啟蒙職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們逐步過渡到個性化學習，并培養(yǎng)自我意識，發(fā)現(xiàn)自已的潛力，明確未來的方向。

在初三時期，大多數(shù)學生通常還處于對未來專業(yè)和學校選擇的迷茫階段，缺乏明確的方向和目標。為了幫助學生應對這一挑戰(zhàn)，我校提供個性化的一對一升學指導服務，緊密結合學校、家庭和社區(qū)資源，為學生們提供全方位的支持。
我們希望向學生傳達一個重要信息：未來的決策權在于他們自己手中。更進一步，我們鼓勵學生深入思考：我對什么感興趣？我想追求什么？學生們可以投入時間和精力來發(fā)展個人興趣，將其轉化為社團活動或研究項目，使其成為最獨特和引人注目的特質。

陳娟 Kathy Chen
大學升學指導

南安普頓大學教育學碩士

英語專業(yè)八級，擁有高級口譯證書，十余年國際升學指導工作經(jīng)驗，80%的學生獲得世界TOP100大學錄取。
“對標國際高中，進入9年級意味著高中生涯的開始，而大學錄取的標準著重評估高中階段的表現(xiàn)，因此如何規(guī)劃高中生涯以滿足大學錄取標準，更甚者如何使自己在大學申請仲展現(xiàn)競爭力顯得尤為重要。在這個過程中，我將指導同學們以個體為單位，目標為方向，家庭為考量，設計出適合個人成長和進取的方案，并在這個過程中不斷做出調整，幫助大家圓夢夢校，前程似錦。”

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特色三 ：豐富多彩的課外活動課
EXTRACURRICULAR ACTIVITIES

課外活動課程豐富多樣，充分體現(xiàn)了國際學校全面發(fā)展的教育理念。在初中部，學生們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參加各類課外活動。這些活動包括模擬聯(lián)合國、數(shù)學競賽、進階與雙語數(shù)學、英文電影賞析俱樂部、弦樂器、編織俱樂部、經(jīng)濟俱樂部等，旨在培養(yǎng)學生的團隊合作精神、領導能力、批判性思維和創(chuàng)新能力。

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特色四 ：充滿挑戰(zhàn)的國際性競賽
INTERNATIONAL COMPETITIONS

南通諾德學校初中部對教學的關注點不僅僅是知識、技能、情感、態(tài)度和價值觀，我們還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、批判性思維、解決問題的能力。學校提供盡可能多的平臺給學生迎接挑戰(zhàn)，提高自身競爭力，激發(fā)內在創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。初中部的同學們也不負所望，在各大國家級、國際性賽事中取得了傲人的成績，如模擬聯(lián)合國大會，袋鼠思維競賽等等，拓寬學生的國際視野，增強學生的競爭力。

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特色五：高規(guī)格現(xiàn)代化的物理化實驗室
LABORATORIES

南通諾德學校投入大量資金建設現(xiàn)代化的實驗室，引進國際先進的實驗設備和教具，為學生提供了良好的科學教育條件。在實驗課程中，學生們可以親手操作各種實驗器材，進行各種有趣的實驗。學校鼓勵學生主動探究知識，勇于質疑和挑戰(zhàn)權威。在課堂上，教師們不再是知識的傳授者，而是學生們學習的引導者和協(xié)助者。

科技文化周活動，九年級的學生對自己的科學項目進行了詳細的介紹，并現(xiàn)場回答家長及老師們提出的問題，與其他年級的學生積極互動，共同探索科學的奧秘。

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特色六：引入英國IGCSE初中課程
THE BRITISH IGCSE

在初三至高一年級階段，南通諾德學校采用具有諾德特色的雙語融合課程及IGCSE教學元素，作為學科過渡的教學模式。

IGCSE的最大優(yōu)勢在于其全面的知識內容，全部的雙語教學，也為后續(xù)的精準選科提供支持。IGCSE教學要求學生進行深入的研究、思考和分析，有助于他們建立堅實的學科基礎。通過兩年的學習，學生將具備多學科的知識，為未來的大學學習和職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。學生在學完這個階段后，能更輕松地轉A-LEVEL或IBDP課程。值得一提的是，南通諾德學校已成功畢業(yè)三屆學生，所有學生均錄取世界前100的大學。

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特點七 ：心理健康教育
PSYCHOLOGICAL HEALTH

南通諾德學校初中部還非常注重學生的心理健康教育。學校配備專業(yè)的心理老師，除了定期開展心理健康講座和心理咨詢服務，對于突發(fā)的心理問題，心理老師還會對學生及家長進行一對一的個性化咨詢，幫助他們解決成長過程中遇到的各種問題。

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特點八：跨文化交流和多元文化的培養(yǎng)
CROSS-CULTURAL

在全球化的大背景下，我們越來越重視跨文化交流和多元文化的理解。本學年，學校每月舉辦一次文化周活動，如中國傳統(tǒng)文化周、世界文化周、藝術文化周和科學文化周等。通過這些活動，我們的學生將更好地理解和尊重不同的文化，提升他們的全球視野和跨文化溝通能力。我們相信，通過這些活動，我們的學生將更好地適應全球化的世界，成為具有全球視野和跨文化溝通能力的公民。

南通諾德學校初中部以其獨特的教育理念和豐富的教育資源，為學生提供了一個全面發(fā)展的平臺，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我們相信，在南通諾德學校的培養(yǎng)下，他們必將成為具有國際視野和跨文化溝通能力的優(yōu)秀人才。

以上就是《一文了解南通諾德學校初中部 | 著眼全球，面向未來》介紹。