南京威雅學校在小學階段依舊秉持全人教育理念，為學生提供一種更系統規范的教學環境。

　　我們的學生不僅掌握中文語言，了解中華文化，而且也會學習英語語言、領會多元文化，幫助孩子拓展國際視野，掌握未來生活中必備的能力和知識。學生們定期接受評估，包括交際、生活、情緒和學術發展等方面，其中核心之一是對英語能力的全面評估，包括聽、說、讀、寫。

　　此外，我們采用啟發式、探究式、討論式的教學方法，注重創造力培養，這是我們教學課程的重點。

　　學校提供豐富多彩的課外課程，幫助他們發掘在學術、藝術、運動以及社交方面的潛力，為未來的學習與生活打下堅實的基礎。孩子們學習的課程包括漢語和英語、數學、科學、全球議題、中國文學、計算機科學、音樂、藝術、體育、德育及個人健康與安全教育。

　　寄宿教育體系

　　南京威雅學校始終心系每一位學生的成長，將他們當成自家孩子看待。不但照顧學習，也同樣照顧生活。學校共有1028個床位，從小學到中學，隨著年級升高，住宿率也隨之提升。

　　小學1-2年級的學生宿舍，因為考慮到安全性，全部采用單人床的形式。一間房間4個孩子，擁有2個獨立的衛生間，在培養孩子獨立性的同時讓他們感受到家庭的溫暖;

　　小學3-6年級的學生宿舍中，會多出專門用于學習的課桌，因此會采用上下床的模式，但是會用階梯上下代替傳統的直梯設計，以提高安全性;

　　在高水準硬件設施的保障下，寄宿教育則將“全人教育”體驗進一步拓展為全天全時。在提供寄宿教育的學校中，學生在校內待的時間要比傳統走讀學校的學生長得多，以初中階段為例，學校在早上八點開始上課，一直到晚上十點結束，學生的時間被安排得滿滿當當，甚至包括周末。在這樣的前提下，每位學生都將有充分的時間與自己所熱愛的學術課程、興趣特長、社團活動乃至專業競賽進行深度“接觸”，隨著時間管理習慣的養成與能力的提升，24小時往往能被利用出48小時的效果。

　　在這種“7X24小時”的寄宿生活中，學生將培養對個人成長與未來發展極為重要的獨立、自律、社交、時間管理等方面的能力與品質，他們最終將學會如何與同齡人及成年人友善相處，合作解決問題，這不僅僅為他們日后升入全球范圍內的高等學府，更為他們開展自己的職業生涯與幸福人生、成長為有責任有擔當的世界公民做好了充分準備。

　　當然，對于孩子們來說，寄宿制生活的好處絕不僅僅局限在個人能力提升。隨著全人關顧體系的建立，師長們往往能在更加多元的維度上，參與并見證學生成長，在學生的學業發展、能力提升與品格教育等各方面“出謀劃策”。

　　在寄宿生活中，學生與師長同學在朝夕相處中結下的情誼經常會伴隨一生，師生之間的關系亦師亦友，即便在多年以后，師生之間也能保持著默契的聯系;同學之間締結的友誼亦能成為真摯的校友情誼，化為受益終生的財富。正是因為有了如此深厚的感情基礎，即使孩子們畢業離開，進入大學，也仍會與學校保持聯系，為學弟學妹及學校的未來發展做出力所能及的貢獻。從集體中學習，在集體里成長，之后再回饋集體，形成一個良性循環，這就是所謂“學習共同體”(Learning Community)的概念，也正是學院導師制的寄宿教育想要讓孩子們學會的。