北大附屬實驗學校生物實驗課，生物實驗是教學中必不可少的課程，不僅可以提高學生的生物學科素養，還可以在實驗和觀察的過程中，學習生物知識和操作技能，樹立正確的生命觀念，培養科學思維，注重科學探究，增強社會責任感。

　　美麗的外教在準備很特別的生物實驗，生物實驗課上，外教生物老師在指導學生實驗

　　初中段張俊老師帶領初一新生做臨時玻片，制作觀察洋蔥內表皮實驗，需要染色處理

　　認真觀察的同學

　　顯微鏡頭下的洋蔥沒表皮細胞，染色，吸水紙吸引，制作西紅柿細胞玻片，顯微鏡頭下的西紅柿果肉細胞，孩子們在認真地刮口腔上皮細胞。

　　高中段張久平老師指導學生實驗

　　還原糖用的是鮮榨蘋果汁和梨汁飲料，遇斐林試劑水浴加熱呈磚紅色沉淀，豆漿蛋白質遇雙縮脲呈紫色，同學們開心地顯示實驗成果。

　　花生的脂肪遇蘇丹Ⅲ呈橘黃色顯微鏡下觀察發現驚喜

　　觀察洋蔥的質壁分離實驗，效果很明顯

　　菠菜的光合色素提取和分離實驗

　　研磨菠菜，過濾色素濾液提取成功開始層析色素，色素分離效果，色素帶從上到下:胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b

　　洋蔥的根被商家打過激光，生不出根

　　今年創新一下該用大蒜根尖效果超好，一頭大蒜生出上百顆根。實驗材料也要不斷的摸索創新。

　　張金芝老師兼任實驗員認真地為各個年級老師準備實驗

　　一學期的學習結束，學生們不僅提升了學科技能，體會到了生物的意義，還提高了同學之間團結互助的能力，希望在新的學期中再接再厲。