長(zhǎng)期關(guān)注海外名校錄取情況的家長(zhǎng)都知道，國(guó)外大學(xué)錄取時(shí)看重的不只是學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，綜合素質(zhì)與學(xué)術(shù)成績(jī)往往是被放在同等重要的位置。例如：劍橋大學(xué)的申請(qǐng)，學(xué)生的研究項(xiàng)目是最大的參考；倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院喜歡社會(huì)精英，其希望自己的學(xué)生有領(lǐng)導(dǎo)欲，有野心；UCL非常喜歡做義工的孩子；哈佛耶魯?shù)忍傩t可能會(huì)選擇一個(gè)熱衷公益并在公益事業(yè)上小有成就的學(xué)生A而非成績(jī)非常優(yōu)異的學(xué)生B。

　　國(guó)際學(xué)校圈子里還曾流行過這樣一個(gè)玩笑：在牛劍、藤校這樣學(xué)校里，即使招生官閉著眼睛把一半的申請(qǐng)書扔到垃圾箱都不可惜，因?yàn)榱硪话氲膶W(xué)生同樣優(yōu)秀。那么，面對(duì)同樣優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你的孩子如何才能脫穎而出呢？

　　無疑，申請(qǐng)世界名校，除了過硬的學(xué)術(shù)成績(jī)外，學(xué)生們都需具備豐富的公益活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐背景。但具體而言，我們還需要解決這三個(gè)問題：第一，世界名校到底青睞什么樣的學(xué)生？畢竟大到國(guó)家小到學(xué)校都有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)。第二，如何從同樣優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出？“尺有所短寸有所長(zhǎng)”，挖掘并深化孩子的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)才是重點(diǎn)。解決好前兩個(gè)問題后，接下來的第三問題便是，在什么樣的教育環(huán)境下，學(xué)生能達(dá)到這樣的水平？再好的規(guī)劃也要執(zhí)行到位了才能達(dá)到最佳的效果。

　　為了解答上述疑問，本次校園開放日，我們特地邀請(qǐng)到了一位重磅嘉賓—牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校校長(zhǎng)，彭長(zhǎng)貴先生來親自講解。圍繞“世界名校青睞怎樣的學(xué)生”這一主題，結(jié)合30余年的教育工作經(jīng)驗(yàn)與牛津國(guó)際公學(xué)9屆畢業(yè)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，彭校將系統(tǒng)地為大家介紹國(guó)際學(xué)校學(xué)生平衡發(fā)展與軟實(shí)力提升的具體解決辦法。

　　彭校簡(jiǎn)介

　　●全國(guó)資深國(guó)際教育專家、著名英語教育專家

　　●具有39年教育教學(xué)、教育科學(xué)研究及中外學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)

　　●中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員

　　●四川省教育廳授予的高中英語骨干教師培訓(xùn)者

　　●四川省高中課程改革專家組成員

　　●四川師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師

　　●出版教育教學(xué)科研著作30余部

　　●作為學(xué)校校長(zhǎng)，他對(duì)國(guó)際國(guó)際教育有著深刻獨(dú)到的見解，他所提出的辦學(xué)理念得到行業(yè)的廣泛認(rèn)可和復(fù)制。

　　開放日流程

　　開放日時(shí)間&地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：2020.6.21（周日）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校

　　學(xué)校地址：成華區(qū)桃蹊路185號(hào)