濟南楓葉雙語學(xué)校是一所涵蓋幼兒園到高中的全教育高鏈條配置的精品學(xué)校,下面老師介紹一下，濟南楓葉雙語學(xué)校國際高中特色，供大家參考。

　　特色之一：不需高考的濟南楓葉雙語學(xué)校教育體系

　　濟南楓葉雙語學(xué)校國際學(xué)校的辦學(xué)體制，從一開始就避開了走高考獨木橋的束縛，以水平認證取代應(yīng)試教育，以直接申報國外大學(xué)的方式取代一張考卷定終身的弊端，為學(xué)生打造了一個更寬闊的發(fā)展空間。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校高中開設(shè)濟南楓葉雙語學(xué)校世界學(xué)校課程，中英雙語教學(xué)。成績單及畢業(yè)證獲得世界最大的學(xué)校認證組織Cognia的信譽背書。學(xué)生憑濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)校成績單，直接申報大學(xué)，實現(xiàn)了與國外大學(xué)暢通對接。

　　教學(xué)中開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造性思維課程，培養(yǎng)具有全球視野、全球思維、領(lǐng)導(dǎo)力以及創(chuàng)新力的國際精英人才。提供更多大學(xué)先修課(包括美國AP課以及濟南楓葉雙語學(xué)校自研高階選修課)，幫助申請世界頂尖大學(xué)的學(xué)生獲得更充分學(xué)術(shù)準備。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校是中國一所系統(tǒng)引進國外高中課程并與中國傳統(tǒng)文化課程相結(jié)合的國際學(xué)校，在中國、在全球均被認為是一次教育模式的創(chuàng)新。

　　特色之二：融會中西的濟南楓葉雙語學(xué)校課程體系

　　楓葉雙語學(xué)校教育獨立開發(fā)，擁有知識產(chǎn)權(quán)的世界學(xué)校課程，構(gòu)建了“一張文憑，兩方認證，對接全球”的教育模式。“一張文憑”是指由楓葉教育集團頒發(fā)的楓葉世界學(xué)校課程高中畢業(yè)證書，“兩方認證”是指由美英兩國權(quán)威機構(gòu)認證即由美國優(yōu)質(zhì)教育評估認證機構(gòu)Cognia提供第三方國際認證和信譽背書，同時由英國國家學(xué)歷學(xué)位認證中心UK ENIC與A-Level課程對標，“對接全球”是指濟南楓葉雙語學(xué)校畢業(yè)生憑借成績單和畢業(yè)文憑可直接申請全球英語授課大學(xué)。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校高中開設(shè)楓葉學(xué)校世界學(xué)校課程，中英雙語教學(xué)。在這個模式下，中方課程開設(shè)語文、政治、歷史、地理等，使用國家和校本教材，由中方教師執(zhí)教;英文開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、英語等學(xué)科，選用海外原版教材，由外籍教師任教。學(xué)生成績按平時課堂、作業(yè)、小考、期末考試綜合測評，使學(xué)生的潛能得到全面開發(fā)。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)西方先進學(xué)科知識與方法的同時，保留了本國民族的優(yōu)秀文化和價值觀。學(xué)生掌握了中英雙語、擁有了東西方兩種思維能力。這種能力是未來世界最為需要的人才素質(zhì)，也是濟南楓葉雙語學(xué)校成功的核心要素之一。

　　特色之二：融會中西的濟南楓葉雙語學(xué)校課程體系

　　楓葉雙語學(xué)校教育獨立開發(fā)，擁有知識產(chǎn)權(quán)的世界學(xué)校課程，構(gòu)建了“一張文憑，兩方認證，對接全球”的教育模式。“一張文憑”是指由楓葉教育集團頒發(fā)的楓葉世界學(xué)校課程高中畢業(yè)證書，“兩方認證”是指由美英兩國權(quán)威機構(gòu)認證即由美國優(yōu)質(zhì)教育評估認證機構(gòu)Cognia提供第三方國際認證和信譽背書，同時由英國國家學(xué)歷學(xué)位認證中心UK ENIC與A-Level課程對標，“對接全球”是指濟南楓葉雙語學(xué)校畢業(yè)生憑借成績單和畢業(yè)文憑可直接申請全球英語授課大學(xué)。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校高中開設(shè)楓葉學(xué)校世界學(xué)校課程，中英雙語教學(xué)。在這個模式下，中方課程開設(shè)語文、政治、歷史、地理等，使用國家和校本教材，由中方教師執(zhí)教;英文開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、英語等學(xué)科，選用海外原版教材，由外籍教師任教。學(xué)生成績按平時課堂、作業(yè)、小考、期末考試綜合測評，使學(xué)生的潛能得到全面開發(fā)。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)西方先進學(xué)科知識與方法的同時，保留了本國民族的優(yōu)秀文化和價值觀。學(xué)生掌握了中英雙語、擁有了東西方兩種思維能力。這種能力是未來世界最為需要的人才素質(zhì)，也是濟南楓葉雙語學(xué)校成功的核心要素之一。

　　特色之三：獨具優(yōu)勢的濟南楓葉雙語學(xué)校育人體系

　　濟南楓葉雙語學(xué)校構(gòu)建和總結(jié)了育人體系、課程體系、文化體系、人才體系和發(fā)展體系“五大基礎(chǔ)工程”，為精英教育提供了基礎(chǔ)保障。

　　精英培養(yǎng)的精神引領(lǐng)

　　經(jīng)中共中央周恩來、鄧穎超研究中心批準,楓葉學(xué)校高中開設(shè)“周恩來班”，初中開設(shè)“鄧穎超班”，以偉人精神激發(fā)學(xué)生“為中華之崛起”而讀書。“周恩來班”評選公開透明，動態(tài)管理,鼓勵競爭。“周恩來班”現(xiàn)已成為楓葉雙語學(xué)校高中學(xué)生的楷模和追求。

　　“領(lǐng)事課程”的保障

　　濟南楓葉雙語學(xué)校自主開發(fā)的“領(lǐng)事課程”，把人生與設(shè)計、理想與規(guī)劃、規(guī)則與自由、合作與競爭等重大課題，通過案例教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、志愿者服務(wù)、公益慈善等教學(xué)主題，使學(xué)生思想趨于成熟。

　　“人生規(guī)劃”和“個人成長記錄”作為必修課程，列入畢業(yè)學(xué)分。學(xué)校配有專職領(lǐng)事團隊和“課程指導(dǎo)”辦公室，由中加教師為學(xué)生提供選課指導(dǎo)與服務(wù)，為每一個學(xué)生都能成功地從一個層次進入到更高層次提供了學(xué)習(xí)保障。

　　特色之四：培養(yǎng)能用英語思維的能力

　　與“應(yīng)試”英語教學(xué)不同，濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)生不僅學(xué)習(xí)英語和用英語交流，更難得的是把英語作為思維的工具。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校英語課程讓學(xué)生接觸到世界名著如莎士比亞、海明威的原創(chuàng)作品，從中獲取精準的語言感受,觸及西方文化的核心。數(shù)、理、化等課程，聽課、閱讀、作業(yè)、質(zhì)疑、交流，全都要用英語完成，學(xué)生達到了深入專業(yè)領(lǐng)域的英語應(yīng)用能力。系統(tǒng)的英語學(xué)術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練地用英語思考問題，用英語直接表達思想。

　　楓葉雙語學(xué)校擁有持教師資格證書的外教600多名，英語社團活動、英語藝術(shù)節(jié)、英語戲劇、英語文體活動、模擬聯(lián)合國、哈佛學(xué)生領(lǐng)袖峰會等高端英語社團以及多國籍，多元文化校園，構(gòu)建了類似于在國外留學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使?jié)蠗魅~雙語學(xué)校學(xué)生的英語水平達到或接近母語的程度。

　　特色之五：從國際化到精英化的轉(zhuǎn)型初見成效

　　楓葉雙語學(xué)校創(chuàng)建26年，已培養(yǎng)23屆20458名高中畢業(yè)生升入國內(nèi)外的大學(xué)并得到海內(nèi)外的廣泛認可。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校精英教育的模式流程體系已開始形成，濟南楓葉雙語學(xué)校與國外名校的交流正在擴大。濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)生理想教育和“個人規(guī)劃”使在校生明確了學(xué)習(xí)目標。濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)子帶著“雙語雙學(xué)歷”的自信走向全球，足跡遍布30多個國家和地區(qū)809所大學(xué)，2021屆有85.3%的楓葉雙語學(xué)校畢業(yè)生被楓葉雙語學(xué)校全球百強名校錄取，哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)，英國帝國理工學(xué)院等高等知名學(xué)府對濟南楓葉雙語學(xué)校畢業(yè)生多有青睞。濟南楓葉雙語學(xué)校的精英教育，擁有強大的優(yōu)質(zhì)資源實力。中外教師同一個團隊，同一個目標，中西課程進一步優(yōu)化融合，學(xué)生掌握中英雙語、同時擁有東西方兩種思維能力。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校的精英教育旨在使每一個學(xué)生獲得成功，使更多學(xué)生進入世界排名更好的大學(xué)，為培養(yǎng)未來的政治家、科學(xué)家，各行各業(yè)的領(lǐng)袖人物，乃至世界500強的CEO打下堅實的基礎(chǔ)。

　　特色之六：誠信自信的學(xué)生品格

　　建設(shè)誠信體系，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品格，使他們立身于國際社會主流，是濟南楓葉雙語學(xué)校培養(yǎng)精英人才的育人基礎(chǔ)。楓葉雙語學(xué)校創(chuàng)建之初僅14名學(xué)生，開足課程，不計成本，把誠信貫徹到底，奠定了濟南楓葉雙語學(xué)校誠信辦學(xué)的基石。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校的誠信制度自成體系。教師聘用考核制度、學(xué)生成績評價制度、師生行為自律規(guī)范、失信懲戒制度，有效執(zhí)行,絕不含糊。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校厚重的誠信文化使?jié)蠗魅~雙語學(xué)校師生誠信做事成為習(xí)慣，誠信做人成為自覺。教師評定學(xué)生平時作業(yè)和小考成績，公平公正真實。濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)生不抄襲，不投機，不弄虛作假。濟南楓葉雙語學(xué)校教育置身于全球大學(xué)誠信體系之中，學(xué)分得到全球認可，國外大學(xué)錄取放心。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)生掌握中英雙語，擁有東西方兩種思維能力，建立了跨文化發(fā)展的自信力。社會實踐、社區(qū)服務(wù)、社團活動培養(yǎng)了交流溝通的自信力。誠信自信和底氣使?jié)蠗魅~雙語學(xué)校學(xué)子無障礙融入國際主流社會。

　　特色之七：暢通的留學(xué)對接平臺

　　歐美澳洲的世界名校青睞濟南楓葉雙語學(xué)校畢業(yè)生，把楓葉雙語學(xué)校視為國內(nèi)最集中的優(yōu)質(zhì)生源地,每年主動造訪，付費租場參加濟南楓葉雙語學(xué)校國際教育博覽會，向濟南楓葉雙語學(xué)校爭取學(xué)生見面會的機會，借以招收學(xué)生。

　　每年11月，楓葉雙語學(xué)校舉辦國際教育博覽會，學(xué)生憑在校成績可現(xiàn)場申報大學(xué)，雙方互相選擇，大學(xué)現(xiàn)場簽發(fā)錄取通知書。學(xué)生還可網(wǎng)上申請，每位濟南楓葉雙語學(xué)校畢業(yè)生都能提前收到錄取通知書，確保辦理簽證時間，不耽誤當(dāng)年9月份入學(xué)。

　　楓葉雙語學(xué)校國際教育博覽會從2005年開始舉辦，每年精選80多所加拿大、美國、澳大利亞、英國、新西蘭、瑞士、日本、韓國、中國香港等國家地區(qū)的院校。其中世界名校、普通大學(xué)和職業(yè)院校，層次合理，專業(yè)齊全，各類畢業(yè)生都能找到適合自己的去向，實現(xiàn)與國外大學(xué)的暢通對接。

　　楓葉雙語學(xué)校留學(xué)服務(wù)中心作為常設(shè)機構(gòu)，通過一對一輔導(dǎo)，對學(xué)生和家長提供選課指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)申請、簽證服務(wù)、后續(xù)準備等提供全程的留學(xué)服務(wù)。

　　特色之八：國際化的后勤服務(wù)

　　濟南楓葉雙語學(xué)校國際化的后勤服務(wù)體系，參照國際標準，追求世界一流，為不同國籍的學(xué)生提供一流的生活服務(wù)。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)生配備全英文界面的個人筆記本電腦，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園，課內(nèi)外都可進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校食堂從指定超市采購食品，品牌質(zhì)量有多重保證。各校區(qū)根據(jù)青少年的發(fā)育特點，實行營養(yǎng)配餐，中西膳食品種多樣，學(xué)生自主選用。校園超市供應(yīng)日用品，滿足生活需求;學(xué)校實行一卡通限額消費，啟發(fā)節(jié)儉自律。

　　學(xué)生宿舍4人一間，設(shè)有淋浴、飲水機、電話和衣柜、桌椅，生活設(shè)施實用完善。部分校區(qū)開設(shè)了2人間英語公寓，管理服務(wù)與生活學(xué)習(xí)兼顧。生活老師和校醫(yī)專職提供指導(dǎo)服務(wù)和醫(yī)療指導(dǎo)，定期體檢和開展健康教育。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校安全制度健全，交通出行安全、突發(fā)事件處理與自救、防火、防震、防疫等全部進入安全教育課程。

　　特色之九：豐碩的辦學(xué)成果

　　楓葉雙語學(xué)校26年來向社會奉獻了豐碩的辦學(xué)成果。

　　第一是人才成果。楓葉雙語學(xué)校迄今已培養(yǎng)畢業(yè)生20458名，被世界30多個國家和地區(qū)的809所大學(xué)或?qū)W院錄取，一批濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)子進入了諸如劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、帝國理工、倫敦大學(xué)學(xué)院等一流名校，85.3%的濟南楓葉雙語學(xué)校畢業(yè)生被濟南楓葉雙語學(xué)校全球百強名校入取。很多學(xué)子學(xué)成之后進入世界高端企業(yè)機構(gòu)就業(yè)或回國創(chuàng)業(yè)。濟南楓葉雙語學(xué)校使能力普通的學(xué)生取得了成功，使優(yōu)秀學(xué)生進入了世界一流名校，取得了更大的成功。

　　第二是濟南楓葉雙語學(xué)校奉獻了體制創(chuàng)新成果。濟南楓葉雙語學(xué)校的“雙語雙學(xué)歷”教育，是在突破“高考”束縛格局之下做出的創(chuàng)新體制改革，使?jié)蠗魅~雙語學(xué)校的學(xué)分制度、綜合素質(zhì)評價制度、申報大學(xué)制度實現(xiàn)了國際接軌，學(xué)生擁有了更大的發(fā)展空間。

　　第三是濟南楓葉雙語學(xué)校奉獻了“誠信”成果。濟南楓葉雙語學(xué)校教師評定成績公平、公正、嚴格、誠信，拒絕營私舞弊。濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)生考試不抄襲，不投機，不弄虛作假。誠信文化作為國際信譽和誠信資質(zhì)，使?jié)蠗魅~雙語學(xué)校學(xué)分全球認可。

　　第四是濟南楓葉雙語學(xué)校教育進一步優(yōu)化了辦學(xué)所在城市和社區(qū)的投資環(huán)境，有效促進了所在城市和社區(qū)的招商引資。濟南楓葉雙語學(xué)校教育還成功拉動了地區(qū)或社區(qū)的經(jīng)濟和社會事業(yè)，濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)校所到之處，倍受歡迎。

　　特色之十：學(xué)生成為濟南楓葉雙語學(xué)校教育最大受益人

　　濟南楓葉雙語學(xué)校致力于不分種族、膚色、國籍，為所有受教育者提供一流的教育服務(wù)，讓學(xué)生成為最大受益人。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校尊重學(xué)生的成長規(guī)律，尊重個性差異，滿足不同學(xué)習(xí)需求。類別豐富的選修課程，供學(xué)生自主選修。教師指導(dǎo)學(xué)生按能力分層選課，學(xué)生一人一課表，走班制上課。能力強的學(xué)生可以提前完成畢業(yè)學(xué)分，可以更多選修大學(xué)前置課程(AP及濟南楓葉雙語學(xué)校自研的高階課);基礎(chǔ)弱的學(xué)生可以一邊強化英語、一邊修得學(xué)分，學(xué)制可以延長為4年畢業(yè)。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校認可學(xué)生的各種特長，認可多元智能,全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，各種特長都有選修課程對接，每科選修學(xué)分都能用于申請大學(xué)。在高考體制下難以成功的學(xué)生，在濟南楓葉雙語學(xué)校可以獲得成功;在高考體制下能夠成功的學(xué)生，在濟南楓葉雙語學(xué)校可以獲得更大的成功。

　　濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)生無高考束縛，個性發(fā)展有體制保證。在濟南楓葉雙語學(xué)校讀國際高中，費用僅為在國外就讀高中的1/3。濟南楓葉雙語學(xué)校學(xué)子進世界名校或個人喜歡的其他院校專業(yè)提升了人生價值，從而改變了成千上萬學(xué)子和家庭的命運。

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