上海燎原雙語學校課程體系有哪些？2024年升學成果怎么樣？

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課程介紹：

學校開設小初雙語班、小初融合班。沉浸式雙語教學，小班化教學，師生比1：8。小初雙語班和融合班均實行義務教育階段國家課程，扎實學生學科基礎。

小學融合班以豐富視覺學習環(huán)境，運用多元授課方式，在國家課程基礎上，以活動項目化、學科項目化、跨學科項目化開展教學，培養(yǎng)全面發(fā)展的終身學習者。

初中融合班由國家課程、拓展型和探究型校本課程構成。培養(yǎng)學生科學意識、科學思維、科學思想和創(chuàng)新創(chuàng)造能力、實踐能力以及批判性思維等，從而具備終身學習和發(fā)展的能力。

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升學成果

燎原雙語辦學30余年，燎原高中國際課程班辦學10余年，畢業(yè)生遍及海外各大名校。

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師資團隊

師資情況

燎原雙語擁有一支敬業(yè)愛生、經驗豐富、專業(yè)博學、銳意進取的高水平教師隊伍。80%為中青年教師，外教主要來自美國、英國、加拿大、中國香港等國家和地區(qū)。小初融合班配備中外教雙導師，英語授課比例50-60%。

管理團隊

王浩

上海市燎原雙語學校校長

上海對外經貿大學英語碩士

20年從業(yè)經歷

7年國際化學校和國內中學教學管理工作經驗

熟悉雙語教育教學體系，在國際化教育管理、英語教學、教學管理、課程設置、師資培訓、戰(zhàn)略規(guī)劃、部門協(xié)調等方面有豐富的的工作經歷和管理經驗。

孫來國

燎原雙語小學部執(zhí)行校長

華中師范大學

一級教師，曾獲閔行區(qū)園丁獎

從教17年來,致力于一線數(shù)學教育教學工作，擔任學校管理工作以來,面對學校轉型發(fā)展，帶領教學團隊深入探索教研教學、開展課題、培訓師資，取得豐碩成果。

曹華徑

燎原雙語小學部主任

探究課程協(xié)調員

語言學碩士

一級教師

具有16年以上教學及管理經驗；多次帶領教學團隊設計完成美國及加拿大的合作教學項目；致力于跨學科、探究式、項目化教學的開展與管理。

甄真

燎原雙語初中部教導主任

英語教研組長、九年級組長

上海外國語大學英語語言文學碩士

20年工作經驗，其中13年從事國際化教育學術管理及項目拓展。

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精彩燎原

學校定期舉辦豐富的學科類活動，如文學周、數(shù)學節(jié)、閱讀周、藝術節(jié)、學科節(jié)、校外研學等活動來加深學生對于學科知識的理解，為項目化、探究式、跨學科教學開展作有力的補充。

小學部藝術展

小學部文學周

“機甲燎原”初中部上海視覺藝術學院研學

燎原雙語小學及初中師生2023年獲得國家級、省部級、區(qū)級獎項累計80余項，獎項涵蓋教學課題、人文、藝術、科學、體育等各領域。

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學校介紹

上海市燎原雙語學校（LYBS）始創(chuàng)于1992年，位于上海市閔行區(qū)，是上海育莘教育旗下一所九年一貫制民辦雙語學校。學校尊重學生的個性發(fā)展，根據(jù)不同家庭的教育需求開設了雙語班和融合班。

經過30余年的發(fā)展和積淀，LYBS形成了“聚焦全人教育，引領終身發(fā)展”的特色辦學理念。在貫徹國家基礎教育課程的基礎上，根據(jù)小學和初中學段學生的個性特點和成長規(guī)律，通過開設豐富的人文、科學、藝術、體育類校本課程和舉辦各類學生活動，以跨學科、探究式、項目化的教學模式，培養(yǎng)學生成為健康快樂、全面發(fā)展，兼具知識技能、全球視野和核心素養(yǎng)的人，有能力適應未來各種變化、解決各種問題、迎接各種挑戰(zhàn)。

上海燎原雙語學校小學融合課程招生簡章

上海燎原雙語學校初中融合課程招生簡章

以上就是《2024年上海燎原雙語學校課程體系+升學成果》介紹。