南京安生學校(原南京托馬斯實驗學校)是由國家級江北新區(qū)經(jīng)過全方位考察、論證后引進并與國內(nèi)外著名的安生教育集團共建的一所15年一貫制高端民辦國際化融合學校，學段覆蓋幼兒園、小學、初中和高中(國際高中和普高兩個方向)。

　　學校融合中西教育精華，集聚了劍橋大學、斯坦福大學、在美國多年排名第一的托馬斯·杰弗遜科技高中的教育教學資源，引進并融入STEAM、PBL、IBET、UOI、主動式學習等教學體系或方式。學校努力探索中國基礎(chǔ)教育融合創(chuàng)新之路，為培養(yǎng)學生具備國際視野和“行走天下”的能力奠定雄厚基礎(chǔ)。

　　學校以“修德、立人、行世界”為校訓，培養(yǎng)具備“雙語”(漢語和英語)、“雙能”(學習能力和創(chuàng)新能力)、“雙文化”(中華民族優(yōu)秀文化和世界先進科技文化)”，順應時代發(fā)展，應對未來挑戰(zhàn)，基礎(chǔ)實、能力強、能創(chuàng)新，既有深厚中華文化底蘊，又有廣闊視野的未來英才。

　　優(yōu)越區(qū)位

　　位于江北新區(qū)核心區(qū)(中央商務(wù)區(qū));劍橋大學南京科創(chuàng)中心隔街相望，資源共享;無縫對接地鐵4號線，緊鄰揚子江過江隧道。

　　高遠目標

　　探索基礎(chǔ)教育融合創(chuàng)新，培養(yǎng)國際視野、“行走天下”人才;打造南京市標桿、華東區(qū)一流的教育品牌，引領(lǐng)中國基礎(chǔ)教育走向世界。

　　國際資源

　　集聚劍橋大學、斯坦福大學、美國第一的托馬斯?杰弗遜科技高中、美國高瞻學前教育體系等國際資源，融入STEM、PBL、IBET、UOI、主動式學習等教學體系。

　　集團辦學

　　學校實行集團化辦學，二十年國際化教育教學經(jīng)驗，在過去十數(shù)年中成功輸送了180多名學生進入劍橋大學本碩連讀;旗下安生學校(寧、滬、濟、廬)教學研一體化，共建共享國內(nèi)領(lǐng)先的海內(nèi)外學習社區(qū)。

　　靈活學制

　　1-9年級義務(wù)教育，9年級畢業(yè)后課升入我校國際高中或優(yōu)質(zhì)普高;國際高中畢業(yè)后可沖刺美國藤校、英國G5等國際名牌大學;普高畢業(yè)既可參加國內(nèi)高考，亦可通過AST、雅思、托福等考試申請國際名校。

　　高端環(huán)境

　　占地面積82畝，環(huán)境優(yōu)美;攀巖、游泳、足球場館功能齊全，實驗室、圖書館規(guī)格高端，中西餐廳、學生公寓設(shè)施先進。

　　辦學特色

　　STEM/STEAM

　　將科學、技術(shù)、工程、數(shù)學、藝術(shù)、人文等多學科有機融合，有效激發(fā)學生熱情和好奇心，培養(yǎng)學生文理兼?zhèn)淠芰Φ娜诤蟿?chuàng)新教育。學校引進美國托馬斯·杰弗遜科技高中STEM課程與IBET融合學科實驗體系，并通過與薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學院的合作，全面升級為STEAM課程體系學校。

　　IBET融合課程

　　融合生物、英語與技術(shù)課程，是美國托馬斯·杰弗遜科技高中STEM特色課程的精華與核心，學生在項目化學習與跨學科學習中培養(yǎng)科研能力與團隊協(xié)作能力。

　　PBL項目式學習

　　PBL(Problem-Based Learning) 是以學生為中心，以問題為導向的項目式教學方法，培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題”的能力。

　　個性化教育

　　以學生為本，尊重學生的個性與人格，培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)揮學生的最大潛能，讓學生做最好的自己。

　　雙語、雙能、雙文化

　　雙語，即在教學過程中使用的語言是英語和漢語(普通話);雙能，即學習能力和創(chuàng)新能力;雙文化，即中華民族優(yōu)秀文化和世界先進科技文化。

　　彎道超車決勝高考

　　普高方向，在省、市、區(qū)教育部門領(lǐng)導的全力支持下，學校高薪聘請了一批來自全省各地的名師、班主任，他們教學經(jīng)驗豐富，所任學科高考成績一流，善于啟發(fā)式教學，特別注重學生學習內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)。老師們利用自習等時間，利用寄宿制學校的優(yōu)勢，為學生提供個性化學科輔導，查漏補缺。學校有信心幫助學生在高中三年實現(xiàn)“低進高出，高進優(yōu)出”，讓每一個孩子成為更好的自己。