什么是WLSA?

WLSA(世界名中學(xué)聯(lián)盟，全稱World Leading Schools Association)是2011年成立的非營利全球教育組織，宗旨是“聯(lián)結(jié)世界卓越學(xué)校，賦能未來全球領(lǐng)袖”。

目前，WLSA擁有來自全球六大洲的56所成員學(xué)校，包括中國清華附中、復(fù)旦附中、北京四中、WLSA上海學(xué)校，英國伊頓公學(xué)、溫徹斯特公學(xué)，美國哈佛西湖中學(xué)、格羅頓中學(xué)，澳大利亞悉尼文法學(xué)校，南非非洲領(lǐng)袖學(xué)院，不丹皇家學(xué)院等。

WLSA的故事始于2004年。

在WLSA創(chuàng)始人的倡議下，中國的教育領(lǐng)袖與全球的頂尖教育伙伴開始了一場跨越國界的對話。他們認(rèn)為，全球化時(shí)代的教育不應(yīng)局限于一國一地，而應(yīng)在更廣闊的背景下相互交流與合作。

這種共識催生了一個(gè)夢想——建立一個(gè)匯聚東西方優(yōu)秀名中學(xué)的聯(lián)盟，一個(gè)致力于提升學(xué)生全球視野、文化適應(yīng)力與未來領(lǐng)導(dǎo)力的平臺。

2011年，隨著第五屆世界名中學(xué)論壇在紐約的召開，這一構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)——WLSA(世界名中學(xué)聯(lián)盟)正式成立。

10余年來，WLSA的使命從未改變：匯聚全球卓越學(xué)校，共享創(chuàng)新教育實(shí)踐，連接學(xué)生與教師，拓展他們的全球視野和文化適應(yīng)力，賦能未來全球領(lǐng)袖。

01.我們連接全球

共享全球名中學(xué)卓越資源，助力學(xué)生拓展全球視野。

02.我們促進(jìn)對話

匯聚中學(xué)、大學(xué)與行業(yè)領(lǐng)袖，共創(chuàng)教育新生態(tài)。

03.我們賦能學(xué)生

培養(yǎng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新力，激發(fā)學(xué)生積極改變社區(qū)的愿景與能力。

WLSA的愿景在實(shí)踐中不斷深化與擴(kuò)展。從最初的43所成員學(xué)校，發(fā)展到如今覆蓋全球六大洲的56所卓越聯(lián)盟學(xué)校，WLSA已匯聚了全球名中學(xué)校長、教育界以及各行業(yè)領(lǐng)域的眾多領(lǐng)袖。這些全球資源為WLSA注入了豐富的教育資源和廣闊的國際視野。

WLSA教育實(shí)踐

WLSA上海學(xué)校，是依托于WLSA全球資源，于2012年在上海開始的教育實(shí)踐。

WLSA的學(xué)子們可以在AP(Sino-Global項(xiàng)目)、 A-Level和WLSA獨(dú)有的全球影響力課程(Global Impact Program, GIP)中突破自我，培養(yǎng)批判性思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新力;

WLSA的學(xué)子們也可以通過WLSA的全球資源、獎學(xué)金及財(cái)政資助計(jì)劃，與來自不同背景和文化的全球師生交流學(xué)習(xí)，建立終生受益的友誼和全球視野;

WLSA的學(xué)子們更能夠在一個(gè)挑戰(zhàn)與支持并存的社群里，將WLSA的價(jià)值觀內(nèi)化為行動準(zhǔn)則，結(jié)識志同道合的伙伴，共同肩負(fù)起締造更加美好世界的使命。

“數(shù)”說WLSA 2025-2026學(xué)年

01.獨(dú)有的全球資源網(wǎng)絡(luò)

WLSA上海學(xué)校承接WLSA獨(dú)有的全球資源網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生和老師得以參與各項(xiàng)國際教育項(xiàng)目。其中包括學(xué)生與教師交換項(xiàng)目、全球?qū)W生大會、全球教育者大會、WLSA大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)委員會交流等。這些項(xiàng)目不僅提升了學(xué)生的全球視野和文化適應(yīng)力，也為他們未來的國際化成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

02.以使命驅(qū)動的WLSA獎學(xué)金及財(cái)政資助計(jì)劃

WLSA上海學(xué)校的獎學(xué)金及財(cái)政資助計(jì)劃，是學(xué)校踐行“教育公平與可及性”使命的核心舉措。

自2014年設(shè)立以來，我們致力于為全球優(yōu)秀學(xué)子以及來自高成就、低收入(HALI)家庭的學(xué)生提供接受頂尖國際教育的機(jī)會，以確保每一份潛力都不因經(jīng)濟(jì)原因而被埋沒。

迄今，我們已累計(jì)為來自中國22個(gè)省、市、自治區(qū)及海外2個(gè)國家(南非及英國)的197名學(xué)生提供了超過1.17億元人民幣的資助。支持范圍覆蓋了學(xué)生從高中到大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)與生活所需。

通過獎學(xué)金及財(cái)政資助計(jì)劃，我們不僅是為個(gè)體學(xué)生賦能，更是在營造一個(gè)能培養(yǎng)同理心、協(xié)作能力與全球視野的校園教育生態(tài)。

03.多元化的學(xué)生背景

自2012年創(chuàng)立以來，WLSA上海學(xué)校已經(jīng)為1,201名學(xué)子提供了獨(dú)樹一幟的國際教育。他們來自全球3個(gè)國家，其中中國學(xué)生覆蓋了29個(gè)省、市、自治區(qū)和特別行政區(qū)。每位學(xué)子都有著獨(dú)特的文化背景、經(jīng)濟(jì)狀況和人生經(jīng)歷。

2024年，WLSA上海學(xué)校的Global Foundation Year (GFY) 項(xiàng)目正式啟動。該項(xiàng)目面向WLSA全球聯(lián)盟學(xué)校的間隔年學(xué)生開設(shè)，旨在全面提升其學(xué)術(shù)能力，為申請全球頂尖大學(xué)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)為未來全球領(lǐng)袖了解中國文化、講好中國故事筑牢根基，并夯實(shí)其長遠(yuǎn)學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。兩位來自南非聯(lián)盟學(xué)校的學(xué)生參與其中，并于2025年獲得清華大學(xué)和上海交通大學(xué)錄取。2025年秋季學(xué)期，兩位來自英國伊頓公學(xué)的學(xué)生通過GFY項(xiàng)目來到WLSA上海學(xué)校。這不僅進(jìn)一步豐富了校園文化的多元色彩，更助力學(xué)生學(xué)會傾聽、擁抱差異、分享智慧、促進(jìn)對話，從多元視角審視自我與世界，為成為兼具國際視野與中國認(rèn)知的全球領(lǐng)袖做好準(zhǔn)備。

04.薪火相傳的WLSA校友社區(qū)

WLSA千余名畢業(yè)生已遍布全球，一個(gè)充滿活力的校友社區(qū)正不斷發(fā)展成熟。隨著2024年北美校友會與2025年中國區(qū)校友會的相繼成立，一個(gè)連接海內(nèi)外的支持體系已初具規(guī)模。校友會不僅為海外學(xué)子構(gòu)建了溫暖的家園，更在中國區(qū)開創(chuàng)了由家長擔(dān)任“職場導(dǎo)師”、校友擔(dān)任“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”的雙向傳承模式，讓“薪火相傳”的精神在WLSA社群中生生不息。

05.獨(dú)一無二的GIP課程

全球影響力課程(Global Impact Program, 簡稱GIP)是WLSA上海學(xué)校的標(biāo)志性獨(dú)有課程體系。它并非一門單一學(xué)科，而是一個(gè)貫穿學(xué)生高中生涯，旨在系統(tǒng)性塑造其學(xué)術(shù)能力、全球思維及領(lǐng)導(dǎo)力的綜合課程。

GIP的誕生，源于一個(gè)洞察：中國學(xué)子在走向世界頂尖大學(xué)時(shí)，需要的不僅是優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績，更需要一套能與世界無縫對接的全面“軟實(shí)力”。

為此，早在 WLSA 上海學(xué)校建立之前，世界名中學(xué)聯(lián)盟(WLSA)便依托其強(qiáng)大的全球網(wǎng)絡(luò)，開啟了一場深度的教育探索與融合。我們探訪了聯(lián)盟內(nèi)的頂尖成員中學(xué)，并與世界一流的教育機(jī)構(gòu)及高等院校展開合作，精粹并開創(chuàng)了這些拓展中國學(xué)生能力維度、進(jìn)一步釋放其成長潛能的課程模塊：

我們從英國溫徹斯特公學(xué)(Winchester College)的 Division 課程中汲取靈感，發(fā)展出強(qiáng)調(diào)批判性及多角度思考的思辨(Colloquy)課程。

我們與劍橋大學(xué)國際考評部(Cambridge Assessment International Education,簡稱CAIE)合作設(shè)計(jì)了以項(xiàng)目制學(xué)習(xí)為核心的技能拓展課程(Skills Development Program,簡稱SDP)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

我們引入美國哈佛西湖中學(xué)(Harvard-Westlake School)的王牌課程，并將其改造為跨文化理解力課程(Assimilation and Differences Across Societies，簡稱ADAS)，旨在幫助學(xué)生深入理解以中美文化為代表的全球文化差異。

《當(dāng)代中國》課程是GIP的關(guān)鍵模塊之一。它以”培養(yǎng)全球視野下的中國通識者”為目標(biāo)，回應(yīng)當(dāng)代中國學(xué)生在國際語境中表達(dá)、理解和思辨中國問題的迫切需求。作為GIP中的“本土洞察”板塊，《當(dāng)代中國》不僅是一門課程，更是引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國社會結(jié)構(gòu)與文化根基、并能以國際語言敘述“中國故事”的思維訓(xùn)練平臺。

因此，GIP是一套汲取全球教育智慧，為中國學(xué)生量身定制的、系統(tǒng)性的能力培養(yǎng)方案。它將這些頂尖的教育理念與中國學(xué)生對于學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、批判性思維、跨文化理解和領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)需求相結(jié)合，旨在幫助他們在未來的全球舞臺上自信地思考與表達(dá)。

06.優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

WLSA上海學(xué)校擁有國際化且專業(yè)化的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。老師們來自于全球12個(gè)國家和地區(qū)，其中不乏畢業(yè)于美國哥倫比亞大學(xué)、西北大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、北卡羅來納大學(xué)、波士頓大學(xué)、英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、新加坡國立大學(xué)，澳大利亞墨爾本大學(xué)、中國清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等知名高等學(xué)府的資深A(yù)P和A-Level授課老師，亦有來自美國菲利普斯安多福中學(xué)的資深老師一同打造全新的創(chuàng)新教學(xué)體驗(yàn)項(xiàng)目。

07.卓越的升學(xué)服務(wù)

WLSA上海學(xué)校以“適合的才是最好的”為理念，打造貫穿全學(xué)段的升學(xué)指導(dǎo)體系，助力學(xué)子對接理想大學(xué)。

學(xué)校設(shè)專屬升學(xué)指導(dǎo)辦公室，開升學(xué)課程、配班級專屬指導(dǎo)老師：從入學(xué)起幫學(xué)生做升學(xué)普及，全程指導(dǎo)自我認(rèn)知、選課、課外活動，及推薦信、文書、大學(xué)申請全流程，避免信息差。

此外，升學(xué)辦還開辦家長講座，組織大學(xué)展會、升學(xué)論壇及專題講座，邀請高校招生官、校友分享，為學(xué)生和家庭提供多元交流學(xué)習(xí)機(jī)會，助其做精準(zhǔn)升學(xué)決策。

●2015年 首屆畢業(yè)生獲藤校等名校錄取

首屆畢業(yè)生39人，獲哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)、范德堡大學(xué)、埃默里大學(xué)等世界知名大學(xué)錄取。

●2020年 “哈耶普斯麻”

中國第一所獲得哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福、麻省理工全錄取的民辦學(xué)校(七屆畢業(yè)生)。

●2024年 八大藤校牛劍全錄取

中國唯一一所“哈耶普斯麻滿貫”+“藤校牛劍全滿貫”的民辦學(xué)校(十屆畢業(yè)生)。A-Level英美雙申，獲藤校賓夕法尼亞、哥倫比亞、康奈爾錄取。7枚芝加哥大學(xué)錄取。

●2025年 首屆國際留學(xué)生獲中國C9大學(xué)錄取

來自WLSA Global Foundation Year項(xiàng)目的國際留學(xué)生獲清華大學(xué)、上海交通大學(xué)錄取。

08.未停下的創(chuàng)新步伐

從舉辦聚焦“人工智能賦能教育”的2025 WLSA AI研討會，到WLSA上海學(xué)校創(chuàng)新中心的正式運(yùn)行，WLSA正將創(chuàng)新的探索從前瞻性討論推向體系化實(shí)踐。這一切的努力都是為了能夠系統(tǒng)化地將創(chuàng)新與AI教育融入整個(gè)校園，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、批判性思維及符合倫理的AI決策能力，并利用AI等工具加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)互動，激發(fā)學(xué)習(xí)的更多潛能。

創(chuàng)新中心：賦創(chuàng)意以生命

WLSA創(chuàng)新中心，是一個(gè)將想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新平臺。這里不僅有前沿的3D打印機(jī)、激光切割機(jī)、VR/AR實(shí)驗(yàn)室與人工智能開發(fā)平臺，更鼓勵(lì)學(xué)生從技術(shù)的學(xué)習(xí)者，蛻變?yōu)閯?chuàng)造者與實(shí)踐者。

秉承“創(chuàng)客(maker-mindset)”的實(shí)干精神，學(xué)生們將親身參與解決真實(shí)世界問題的完整鏈條：從工程原型的構(gòu)思與搭建，到攜手WLSA聯(lián)盟學(xué)校與全球頂尖高校，共同開發(fā)前沿的認(rèn)知AI模型。

創(chuàng)新中心的核心使命，是培養(yǎng)擁有深度思辨能力、敢于動手的自信和清晰道德準(zhǔn)則的新一代創(chuàng)新者，并最終賦予他們定義和創(chuàng)造未來的力量。

WLSA上海學(xué)校不僅享有WLSA全球資源網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)有支持，更是一個(gè)引領(lǐng)未來、培養(yǎng)全球領(lǐng)袖的成長平臺。通過豐富的全球資源網(wǎng)絡(luò)、獨(dú)具特色的GIP課程、全面的獎學(xué)金及財(cái)政資助計(jì)劃和卓越的升學(xué)服務(wù)，我們賦予學(xué)生在全球舞臺上脫穎而出的力量。這里，我們不僅傳授知識，更塑造學(xué)生的全球視野、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新精神，讓他們在復(fù)雜多變的世界中迎接挑戰(zhàn)、創(chuàng)造變革。