青島赫德初中部實(shí)行國(guó)內(nèi)、國(guó)際方向雙軌并行，學(xué)生們既可以選擇國(guó)內(nèi)部，參加中考，未來(lái)進(jìn)入普高體系;也可以選擇國(guó)際部，高中進(jìn)入國(guó)際體系，學(xué)習(xí)國(guó)際化課程，未來(lái)走出國(guó)留學(xué)路線。

　　不管哪個(gè)方向，我們都要做到扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此在傳統(tǒng)科目之外，赫德初中部還開(kāi)設(shè)了不少特色課程，比如書(shū)法、中醫(yī)藥、戲劇、設(shè)計(jì)思維、全球視野、心理等等，旨在植根中國(guó)文化的同時(shí)，從全球化的角度培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

　　課程介紹

　　國(guó)際班采用小班制教學(xué)，一個(gè)班不超過(guò)25個(gè)學(xué)生，雙班主任管理，目前師生比例達(dá)到1：4。同時(shí)在學(xué)生管理上采用學(xué)院制，打破年級(jí)界限，促進(jìn)不同年齡段學(xué)生互相學(xué)習(xí);加入獎(jiǎng)懲和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)上進(jìn)動(dòng)力;培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、社交能力、協(xié)作能力;營(yíng)造歸屬感，平衡集體和個(gè)人的關(guān)系。

　　中方課程(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)類、人文類、信息技術(shù)課程)，在國(guó)家課程大綱指導(dǎo)下采用創(chuàng)新教學(xué)方法、也會(huì)打破學(xué)科界限進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生擁有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的同時(shí)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、保持好奇心。通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、溝通能力。

　　外方課程(英文、藝術(shù)、設(shè)計(jì)思維、音樂(lè)、體育)，其中數(shù)學(xué)和英文采用分組分層教學(xué)。英文課程為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行國(guó)際課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。持續(xù)創(chuàng)造雙語(yǔ)語(yǔ)言和文化沉浸環(huán)境，讓孩子具備中國(guó)靈魂和世界眼光。

　　每個(gè)孩子都有獨(dú)特的地方，我們的“全人教育”大咖課程，既有適合理科學(xué)霸的STEAM、設(shè)計(jì)思維等課程，也有匹配藝術(shù)特長(zhǎng)的英文戲劇、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)素養(yǎng)，還有為“體育天賦”的孩子量身打造的“精英體育——高爾夫、網(wǎng)球等”。

　　在常規(guī)課程之外，每位老師結(jié)合自己的專長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)1-2門(mén)特色必修/選修課程，滿足孩子們的多元需求。不僅可以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，同時(shí)也省去家長(zhǎng)們找興趣班的困擾、節(jié)約學(xué)生的課外時(shí)間成本。

　　青春期是一個(gè)非常敏感的階段，心理課程也是這個(gè)階段必不可少的。赫德初中部配備了專職心理學(xué)老師及心理咨詢室，心理學(xué)劉老師碩士畢業(yè)于心理學(xué)專業(yè)全國(guó)第一的北京師范大學(xué)，在為學(xué)生提供高質(zhì)量心理課堂的同時(shí)，她的心理咨詢室也隨時(shí)為同學(xué)們敞開(kāi)。

　　在青島赫德初中部，國(guó)內(nèi)國(guó)際不同學(xué)科老師劃分為英文、數(shù)學(xué)、中文、人文、藝術(shù)、體育、科學(xué)等七個(gè)大組，每個(gè)月在固定時(shí)間進(jìn)行集體教研，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)科融合，只為給學(xué)生們更好的課堂呈現(xiàn)。

　　師資力量

　　青島赫德初中部擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力突出的中外教團(tuán)隊(duì)。每一位老師都對(duì)教育抱有極大的熱情，認(rèn)同學(xué)校的教育理念，立志于為學(xué)生提供一個(gè)舒適而有序的教學(xué)環(huán)境，管理團(tuán)隊(duì)擁有多年的雙語(yǔ)學(xué)校和國(guó)際學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

　　赫德初中部的外教來(lái)自全球各地(如英國(guó)、美國(guó)、加拿大、愛(ài)爾蘭、澳大利亞等)英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，且均擁有各自國(guó)家的教師資格證書(shū)。

　　中方教學(xué)團(tuán)隊(duì)由國(guó)際或公立學(xué)校的優(yōu)秀骨干教師組成，并邀請(qǐng)國(guó)家優(yōu)秀教師、省市區(qū)級(jí)特級(jí)教師、省市級(jí)教學(xué)能手、國(guó)家專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員為學(xué)術(shù)帶頭人。

　　老師們秉持學(xué)生第一的理念，言傳身教、因材施教，將“成就每個(gè)少年的不凡”作為教育目標(biāo)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。

　　招生對(duì)象

　　學(xué)校招收中外籍學(xué)生，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生的多樣化有利于提升學(xué)生和教師的國(guó)際化意識(shí)。赫德學(xué)生群體既有中國(guó)學(xué)生，同時(shí)也會(huì)有一定比例的外國(guó)學(xué)生與中國(guó)學(xué)生一起并肩學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。中國(guó)學(xué)生在這種多樣化環(huán)境中能夠更具國(guó)際胸懷與視野，而國(guó)際學(xué)生將也將更好地理解和欣賞中國(guó)的語(yǔ)言和文化。

　　錄取標(biāo)準(zhǔn)

　　1、家庭的教育理念

　　2、品行和態(tài)度

　　3、中英語(yǔ)言水平

　　4、中英數(shù)學(xué)水平

　　5、知識(shí)和技能

　　申請(qǐng)流程

　　1、了解學(xué)校：參加招生說(shuō)明會(huì)或參觀學(xué)校

　　我們歡迎開(kāi)明的、愿意分享我們教育理念，并支持雙語(yǔ)教育的家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)支持我們學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)由校長(zhǎng)主持，一般會(huì)在周末舉行。

　　2、學(xué)生評(píng)估/家長(zhǎng)面談

　　所有申請(qǐng)我校的學(xué)生要參加學(xué)校的評(píng)估。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我校是否適合孩子教育發(fā)展需求，申請(qǐng)人家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)生評(píng)估同時(shí)被邀請(qǐng)面談。

　　3、對(duì)家長(zhǎng)的期望

　　父母需要認(rèn)同青島西海岸新區(qū)萬(wàn)達(dá)赫德雙語(yǔ)學(xué)校的教育理念和教育方式，能夠長(zhǎng)期支持雙語(yǔ)、雙文化教育，并能閱讀、理解學(xué)校的中英文信函。家長(zhǎng)和孩子都需要建立電子郵件賬戶和能夠使用互聯(lián)網(wǎng)。

　　4、錄取通知

　　在學(xué)校有名額的前提下，我們會(huì)錄取合適的學(xué)生。家長(zhǎng)簽訂確認(rèn)書(shū)之后，錄取通知和新生注冊(cè)時(shí)間會(huì)以電郵和書(shū)面形式通知家長(zhǎng)。申請(qǐng)人如未被錄取，可能會(huì)被列入學(xué)校的等候名單，一旦學(xué)校有名額，我們會(huì)立刻通知家長(zhǎng)。

　　5、學(xué)額確認(rèn)

　　學(xué)生如被錄取，請(qǐng)按錄取通知書(shū)和財(cái)務(wù)部通知的時(shí)間確認(rèn)學(xué)額。按時(shí)支付了費(fèi)用的學(xué)生才能被確認(rèn)取得學(xué)額，并可以參加開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)活動(dòng);沒(méi)有按時(shí)支付費(fèi)用的學(xué)生，其名額將被取消。

　　預(yù)約報(bào)名/看校

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